[Erika Reinfeld]: هذا.
[Breanna Lungo-Koehn]: استرخي، دعني أستخدم هذا الميكروفون، وعندما نصل إلى دورة التنفيذ، يمكنك الاسترخاء. نعم، 45 دقيقة. حسنًا، سأبدأ بالاجتماع العادي الخامس عشر للرسالة المنهجية للمدرسة. يرجى ملاحظة أن اجتماع لجنة الدراسة سيعقد في ميدفورد في قاعة Medard-Ald-Alden وسيتم إجراؤه عن بعد. تم تسجيل اللقاء . يمكنك مشاهدة هذا الاجتماع على Youtube أو Medford Community Media أو Zone Cable أو Local Cable أو قنوات Compast 9 أو 8 أو 8 أو 47 و47. يمكن للمشاركين تسجيل الدخول أو الاتصال باستخدام الرابط أدناه، معرف الاجتماع: 999-900-15529. نائب الرئيس روسو، يرجى الرد على الهاتف. أوه، أستطيع أن أساعد.
[Paul Ruseau]: نعم. عضو براملي؟ يمين. السيناتور جراهام؟ أعضاء INPPA؟ يمين. أعضاء أورابادا؟ حالياً أعضاء رينفيلد؟ حاول المندوب الإجابة بنعم. عمدة لومبكي لانجر؟
[Breanna Lungo-Koehn]: يمين. سبع هدايا أقل من الصفر. سيكون أمرا رائعا لو تمكنا جميعا من الوقوف واحترام العلم. أتعهد بأن أكون جماعة الإخوان المسلمين في العلم الأمريكي والجمهورية التي أنشأها الله، بلا منازع، حرة وعادلة للجميع. نحن في جلسة تنفيذية بموجب الجزء 3، أ3 من القانون العام. ستجتمع لجنة مدرسة MEDFORD في 15 يوليو 2025، و15 يوليو 2025، و15 يوليو، بحضور 25 عضوًا محليًا في MTA فيما يتعلق بمسؤول Menthelic. ستعقد لجنة MEDFORD اجتماعًا طارئًا فور اختتام اجتماعها الذي دام ست دقائق. هل يوصى بحضور لجنة ينظمها أعضاء راينفيلد وأن يكون هناك عضو في InpPA؟ أي شخص سوف يوافق. يتصل. أوه، اتركني وشأني، آسف.
[Paul Ruseau]: يصل أعضاء برادلي، أعضاء مجموعة جراهام، إلى أعضاء المجموعة، أعضاء مجموعة رينفيلد الشفويين.
[Breanna Lungo-Koehn]: يجب أن تكون العضوية نعم نعم نعم 70 لصالح الحركة غير السلبية لحضور مرور المرور وسنعود حوالي السادسة قدر الإمكان. شكرًا لك
[Unidentified]: مع السلامة. سالومين. يا إلهي. دقائق. مع السلامة. كما تعلمون، تقريبا. سوف أنجح. مع السلامة. لنبدأ هنا. يمكننا أن نتعاون. لذلك تدفعه للخارج وتقبض عليه من الخلف. هذا جيد. هذا. بارز. أوه. شكرًا لك يمين. هذا اختبار. شكراً جزيلاً. هذا جيد. قاتل لن نعود. يمين. لا أعرف. و. مطلق. لا بد لي من التحقق من ذلك. يمين. نعم 85 درجة. أنت لا تعرف أبدا كيف ترتدي ملابسك.
[Breanna Lungo-Koehn]: لا نحتاج لفعل أي شيء. أهلاً بكم. شكرا لك على صبركم. هل يحصل أحد على شيء من فريق الجمهور، لكن لا شيء يسير على جدول الإجماع، وافقنا على الفواتير والرواتب، وافقنا، وافقنا؟ التبرع الأول كان لروضة أطفال، 600 دولار في أكبر ملعب ياباني في بوسطن، والتبرع الثاني كان هذه منحة دراسية بقيمة 10000 دولار أمريكي لمدرسة ميدوردا الثانوية 1965 مايكل موبيليا، مقدمة بالمبالغ التالية: 2020-26، 2020-27 و20000 جنيه إسترليني و4000 جنيه إسترليني و4000 جنيه إسترليني. لقد حصلنا أيضًا على موافقة المنحة، وتصريح السفر، والسفر والموافقة، والاجتماع الدوري، والاجتماع في 2 سبتمبر 2025. هل هناك رسوم متحركة للتصديق؟ الحركة المعتمدة كتبه Ud Pat وNanppa عضو مجموعة الدعم. آسف، الجميع يوافق. وكان الجميع ضد ذلك. أوافق تمت الموافقة على جدول الأعمال. ليس لدينا أي تقارير عن ادعاءات، ولكن لدينا بالتأكيد بعض التقارير التي تفيد بأن مديرنا هو المسؤول. الأول الآن، في زمن الدكتور بريد جاروسي.
[Suzanne Galusi]: شكراً جزيلاً. أنا متحمس جدا. الليلة سوف ينضم إلينا أربعة من طلاب التصوير المقطعي لقضاء بعض الوقت مع خيول الحيوانات. لدينا هالي جراسا، باحثة صحية سابقة. سنجعل ماكلولين هو الخبير الكهربائي الثالث لدينا. زاراتي كاربور، ستحصل على ريثي آخر، ونحن، كعمداء صناعة التجميل، لدينا السعرات الحرارية التي تحتاجها غابريلا. وحضر الحضور الرئيس التنفيذي تشاد فارتون والمدير المساعد شيلا فريتاس هالي. والآن ندعو الطلاب للحديث عن زمن حصان الغابة.
[Unidentified]: للمتحدثين الصغار.
[Suzanne Galusi]: يحاول.
[Unidentified]: لم يتم تفعيله. أوه، انتظر قليلا. نعم هنا. إنه أحمر.
[Haley LaGrassa]: قاتل ثم. مرحبا، اتصلت هالي. أنا أسبح. قلت بالفعل. أنا طالب طب العام الماضي. عندما أصبح طالبًا جديدًا، لا أعرف بصراحة ما هو مسار حياتي المهنية. ولكن عندما وجدت ذلك حاولت ذلك. لا أعرف ماذا أريد أن أفعل. لذلك أعتقد أن هذه ستكون طريقة رائعة للعثور عليها. التناوب مثير جدًا للاهتمام بالنسبة لي. أحب معظم المتاجر وأحاول أن أتخيل نفسي في أحد هذه المواقف. عندما يتعلق الأمر بالرعاية الصحية المبكرة، أعتقد أنني لا أرى نفسي في مجال الرعاية الصحية. اعتقدت حقًا أنني سأكره ذلك، لكنني غادرت بعقل متفتح. لقد مرت أربعة أيام، وأنا أعلم أنني أعرف مقدار ما أعرفه الشيء المضحك هو أنا. منذ اللحظة التي أعرف فيها أنه بالنسبة لي. الرعاية الصحية هي خياري الأول وانضممت إليها دون الانتظار في الطابور. ومنذ ذلك الحين، أصبح متجري مكاني السعيد. هناك التقيت بأشخاصي المفضلين. لولا فيليب مورودوس، لما وصلت إلى ما أنا عليه اليوم. التقيت بالبالغين ليس فقط في المتجر، ولكن أيضًا في جميع المدارس المهنية. هناك جو إيجابي في الفصل الدراسي وفي الردهة من حولي. أشعر بالترحيب في أي متجر أذهب إليه ونحن جميعًا نساعد بعضنا البعض. لا أستطيع أن أخبرك بعدد السائقين الذين يبحثون عن دراجة. بعد التخرج من المدرسة الثانوية، أخطط للذهاب إلى الكلية للحصول على درجة الماجستير والعمل كمسعف. لا أستطيع أن أتخيل القيام بذلك دون المدرسة المهنية.
[Unidentified]: شكرًا لك
[Gabriella Calitri]: مرحبًا، اسمي غابي كاليتش. أنا طالبة تجميل في السنة النهائية. لكي أتمكن من التعلم حتى أتمكن من تحديد ما أريد القيام به. أردت في الأصل أن أبدأ مشروعًا تجاريًا عندما كنت في السنة التاسعة وتعهدت بالقيام بذلك. وبعد ذلك، وبينما كنت أدور حولي، وقعت في حب الكون. أريد حقًا أن أكون على قائمة المواعيد كخياري الأول. بعد المدرسة الثانوية، أخطط للذهاب إلى الكلية وفتح استوديو الرقص الخاص بي، والذي لا علاقة له بـ Cosmo، ولكنه أحد الأشياء التي يمكنك القيام بها معًا. أنا شخص محبوب يصنع الموضة ويجعلني على الموضة. السبب الذي يجعلني أحب العشب البسيط، كما قالت هالي، هو المجتمع الذي تخلقه، وإذا كنت تعرفني، فأنا أذهب إلى هناك كل يوم باستثناء يومي. لا علاقة للأمر بالمحرك الكهربائي، لكنني سئمت منه بسرعة.
[Will McLaughlin]: مرحباً، كيف حالك هذا المساء؟ سأفعل كما قلت من قبل. لكن كما تعلمون، عندما كنت طفلاً، كنت أعلم أنني لا أريد الجلوس في مكتب طوال اليوم مع زر على الكمبيوتر. بالطبع، هذا مثير للاهتمام للغاية بالنسبة للبعض، ولكن ليس بالنسبة لي. وكما تعلمون، أنا أتساءل، كيف أعرف أنني لست مثلث أونكالاتا، ولن أكون قادرًا على تحمله إذا ظهر مرة أخرى. أعتقد أننا سنصل إلى هناك. لكنك تعلم أن الكهرباء شيء لم أفهمه أبدًا في البداية. قلت ما هذا؟ حار؟ لأنني لا أملك شيئا. وكما تعلمون، عندما أبدأ في المدرسة الثانوية وأبدأ مسيرتي المهنية، يكون لدي تجارب إيجابية في جميع المتاجر. إنهم مثيرون للاهتمام للغاية. المعلم لديه الكثير من الخبرة. وقد عاشوا تجربة. كما تعلمون، يتعلم الكثير من الناس ليس فقط من الكتب، ولكن أيضًا من مكان وجودهم، ولكن في المدارس العادية لا يحدث هذا دائمًا في المدرسة. أنا ممتن جدًا لأنهم يعرفون كل الأشخاص الذين أتعامل معهم ويدعمون كل العلاقات التي أمتلكها الآن. يمكنني تقديمه للآخرين لأنهم مفيدون لي. بعد التخرج من المدرسة الثانوية، أخطط لفتح مشروعي الخاص أو شركة الكهرباء. هذا شيء عظيم بالنسبة لي. سيكون من الرائع أن أتزوج يومًا ما أو شيء من هذا القبيل، لكن بعد المدرسة يجب أن أبدأ من الأسفل وأقضي وقتًا ممتعًا. أنا متأكد من ذلك. شكرًا لك
[Sarah Carbone]: اسمي سارة بونتون وأنا طالبة جديدة تنضم إلى CTF في مدرسة ميدفورد الثانوية. قبل الالتحاق بالبرنامج، لم أقل أبدًا أنه يمكن لأي شخص أن يعيش حياة مريحة دون الذهاب إلى الكلية. وهي مفلسة. على أية حال، قبل ذلك، أوه، آسف. لقد سمعت منذ فترة طويلة أنه إذا لم تذهب إلى الكلية، فلن تكسب المال، ولن تكون قادرًا على أن تصبح بلا مأوى، وستكون بلا مأوى. لكن بفضل CTF Medford، أدركت أنه لم يكن هناك حظ. تعرفت خلال المشروع على المهنة مع العديد من الآراء والأسئلة حول النظرة الحقيقية لهذا النوع من العمل، على سبيل المثال، الكهرباء، تكنولوجيا السيارات، قطع غيار السيارات. إلخ. يقدم برنامج الاكتشاف هذا للطلاب معلومات إضافية حول جميع المهن المتميزة ويسمح لهم بالحصول على هذه الجوائز. على الرغم من أنني أو طلاب آخرين قررنا الانضمام، إلا أنه لا يزال لدينا مهارات مهمة جدًا. على سبيل المثال، تعلمت الشهر الماضي كيفية تغيير الإطارات، والتي أعتقد أنه يجب عليك تعلمها سواء كنت تحبها أم لا. هذه مهارة لا يستطيع معظم الناس إتقانها بمفردهم. لذا فإن ما تعلمته من هذا المشروع رائع. من الأشخاص الذين كانوا يفعلون هذا لفترة طويلة ولديهم هواية حول هذا الموضوع. إنه لأمر مدهش أن نسمع ونتعلم من هؤلاء الناس. يعد التعرض لمهن أخرى أمرًا مهمًا لأي طالب، وأعتقد أن العديد من الطلاب، إذا لم تكن هناك حاجة إليهم، على الأقل يحصلون على هذا البرنامج. شكرًا لك
[Unidentified]: يجب أن أقول هذا.
[Nicole Branley]: ខ្ញុំបាននិយាយថារឿងពីរយ៉ាង: ទីមួយសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះលោក Fallon សម្រាប់ដំណើរការអាជីវកម្មទាំងអស់នេះ។ ទោះបីជាគាត់ជាជំនួយការបោះពុម្ពក៏ដោយអ្នកដឹងទេទោះបីជាគាត់ជានាយកសៀវភៅក៏ដោយដែលនៅតែធ្វើឱ្យខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលដែលវិធីនៃការរៀបចំរបស់គាត់គឺយុត្តិធម៌ណាស់។ នោះគឺល្អសម្រាប់ខ្ញុំខ្ញុំគឺជាអ្នកគាំទ្រដ៏ធំមួយហើយកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំក៏ជាអគ្គិសនីផងដែរហើយគាត់បានធ្វើការ៉ាតេដូជាមួយអ្នកខ្ញុំគិតថាគាត់បានធ្វើប្រហែល 10 ឆ្នាំមុនសម្រាប់ព័ត៌មានរបស់អ្នក។ នៅពេលនោះកូនស្រីរបស់ខ្ញុំទើបតែបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ Medford នាងពិតជាសំខាន់ចម្បងចម្អិនអាហារហើយសព្វថ្ងៃនាងបានសំរេចចិត្តមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រនិងមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយការចម្អិនអាហារ។ ម៉ាក់ ខ្ញុំគិតថាមានជំនឿខុសឆ្គងដ៏ធំមួយដែលយើងនិយាយអំពីរឿងជាច្រើននៅទីនេះគឺអ្នកតែងតែអាចបន្តម៉ូដទាន់សម័យអ្នកនៅតែអាចទៅរៀននៅមហាវិទ្យាល័យអ្នកអាចបន្តម៉ូតរៀនធ្វើម្ហូបនិងក្លាយជាអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តកោសល្យវិច្ច័យ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំគិតថាដៃរវល់មានគំនិតរវល់នៅសាលារៀន។ នៅពេលខ្ញុំនៅវិទ្យាល័យមិនយូរប៉ុន្មានទេខ្ញុំបានទៅវិទ្យាល័យ Medford ។ ខ្ញុំក៏បានទៅវិទ្យាល័យ Medford ហើយអ្នកមិនអាចទៅហួសពីនេះបានទេ។ ខ្ញុំបាននិយាយជាមួយលោកស្រី និយាយដោយស្មោះត្រង់ Freitas Haley នៅថ្ងៃមុននៅពេលដែលយើងឈានដល់វិទ្យាល័យ Medford ខ្ញុំបាននិយាយថាយើងមិនអាចឆ្លងកាត់ខ្សែនេះបានទេ។ ប្រសិនបើអ្នកជានិស្សិតម៉ូដអ្នកគឺជាសិស្សម៉ូតអ្នកមានពេលវេលាចាប់ផ្តើមខុសគ្នាពេលវេលាបញ្ចប់ខុសគ្នាអ្នកមិនអាចលើសពីដែនកំណត់បានទេ។ ប្រសិនបើអ្នកយកផ្នែកខាងម៉ូដអ្នកនឹងមានបញ្ហាអ្នកនឹងត្រូវទទួលទណ្ឌកម្ម។ ខ្ញុំចូលចិត្តរបៀបដែលយើងបញ្ចូលវាទៅក្នុងមួយ។ ខ្ញុំចូលចិត្តនោះ។ អ្នកសប្បាយចិត្ត។ អ្នកចង់ទៅសាលារៀន។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំចាំបានច្រើនថ្ងៃនៅពេលកូនស្រីរបស់ខ្ញុំគឺដូចជាខ្ញុំនឹងមិនទៅទេ។ ខ្ញុំបាននិយាយថាល្អអ្នកមិនអាចចំអិនបានទេ។ គាត់បាននិយាយថាខ្ញុំសង្ឃឹមថានេះគឺជាការបញ្ចប់របស់អ្នកហើយ។ ដូចអ្នកខ្លះដឹងហើយថាដូមីនីកគឺជាមនុស្សប្រុសម្នាក់ហើយបានរង់ចាំរហូតដល់វិនាទីចុងក្រោយរបស់គាត់ចុងក្រោយរបស់គាត់។ នេះគឺជាយុទ្ធសាស្ត្រណាស់។ ខ្ញុំចូលចិត្តវាព្រោះវាធ្វើឱ្យពួកគេនៅទីនោះហើយចង់ស្នាក់នៅហើយចង់ស្នាក់នៅរហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃ។ ដូច្នេះតោះទៅម៉ូដ។ យើងត្រូវរក្សាការផ្សព្វផ្សាយ។ ដូច្នេះសូមបន្តនិយាយអំពីវា។ ដេលករកាន រក្សាការងារល្អ។ មានមោទនភាពចំពោះអ្នកណាស់។ អរគុណច្រើន។
[Breanna Lungo-Koehn]: الآن بدأت. نعم شكرا لك. عمل عظيم. هذه محادثة عظيمة. بعد ذلك سنلقي نظرة على يانصيب المدينة، لذا سأتصل بتشاد فالون كورال ومدير التكنولوجيا التنفيذي. مرحباً، بريتون.
[Suzanne Galusi]: فاريلين، قبل أن نبدأ، أعني فقط الخطوة الوسطى: استمع إلى صوتك وانظر إلى تأثير آراء CTE وتريسمان. أهمية المشاركة في البحث وحقيقة أن لدينا مدرسة ثانوية شاملة يمكنها توفير هذا النوع من بيئة التعلم والخبرة لطلابنا. أنا معجب بك لإنفاقك بعض المال لمشاركة بعض الأشياء معنا وإرشادنا أثناء إجراء هذه المحادثة المهمة حول CTS. وتجهيز اليانصيب. ثم سيخبرنا فالون عن بعض القوانين التي يستخدمها مجلس التعليم في برنامجه لتقديم برامج التعليم المهني والتقني للطلاب. وأنا أعرف أماه. شيلا فريتاس-هايلي موجودة هنا وتعمل مع فالون في الكثير من الأشياء. لذا شكرا جزيلا لكما. الشقة لك.
[Chad Fallon]: សូមអរគុណ មានការពិនិត្យជាច្រើននៅទីនោះ។ សូមកត់សម្គាល់លោកជំទាវពួកគេចង់ឃើញស្ទីលរបស់អ្នកព្រោះពួកគេបានឃើញអ្នកនៅពេលអ្នកនៅក្មេងហើយនិយាយថាអូវាពិតជាល្អណាស់ដែលបានមើលឃើញថាអ្នកជាអភិបាលក្រុងឥឡូវនេះ។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានចូលរួមចំណែករបស់វា។ សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំនៅទីនេះយប់នេះដើម្បីនិយាយអំពីបទប្បញ្ញត្តិនៃការទទួលយកឆ្នោតថ្មីពីអាជីពនិងសាលាបច្ចេកទេសនៅទូទាំងរដ្ឋដែលនឹងមានប្រសិទ្ធិភាពឆ្នាំសិក្សានេះ។ បន្ទាប់មកនៅខែឧសភាក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃការអប់រំបានបោះឆ្នោតអនុម័តឆ្នោតការចូលរៀនមួយ។ ខ្ញុំមិនគិតថាខ្ញុំត្រូវការការបិទនោះទេ។ សម្រាប់ការចូលរៀននៅតាមសាលារៀនរបស់យើងវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសបច្ចេកទេសបច្ចេកទេសបច្ចេកទេសបច្ចេកទេសបច្ចេកទេសនិងកម្មវិធី។ ដូច្នេះយប់នេះខ្ញុំចង់ចែករំលែកព័ត៌មានជាក់លាក់ជាមួយអ្នកនិងចែករំលែកគំនិតរបស់យើងនៅឆ្នាំសិក្សាខណៈបទប្បញ្ញត្តិចាប់ផ្តើមដាក់ពាក្យនៅឆ្នាំនេះ។ ខ្ញុំចង់ពន្យល់អ្វីមួយដល់អ្នកនៅយប់នេះ។ ដូច្នេះក្នុងរយៈពេលខ្លីនៅពេលដែលមានបេក្ខជនច្រើនជាងអាសនៈឆ្នោតសម្រាប់កម្មវិធីឬសាលារៀនគឺចាំបាច់។ ប្រសិនបើអ្នកចាំបាននៅ Medford តែម្នាក់ឯងមានសិស្សចន្លោះពី 30 ទៅ 50 នាក់នៅលើតារាងរង់ចាំនៅក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ ប្រហែលជា 30 ទៅ 40 នាក់ក្នុងចំណោមនិស្សិតទាំងនេះមិនបានចូលរួមក្នុងថ្នាក់ណាមួយឡើយ។ និស្សិត 20 ឬ 30 នាក់ផ្សេងទៀតដែលមិនមានជម្រើសដំបូងឬទីពីរអាចត្រូវបានដាក់ក្នុងជម្រើសមួយក្នុងចំណោមជម្រើសផ្សេងទៀត។ ក្រសួងអប់រំក៏ចង់វិនិយោគពេលវេលានិងថាមពលឡើងវិញក្នុងការធ្វើការជាមួយសិស្សវិទ្យាល័យដើម្បីផ្តល់ព័ត៌មានដល់ពួកគេអំពីមាគ៌ានិងឱកាសក្នុងការអប់រំមធ្យមសិក្សា។ ខ្ញុំនឹងនិយាយថាច្បាប់ដែលអ្នកកំពុងមើលឃើញឥឡូវនេះពិតជាគោលដៅដែលអ្នកជំនាញវិទ្យាល័យត្រូវបានបញ្ជូនទៅសហគមន៍របស់ពួកគេ។ យើងមិនមានបញ្ហានោះនៅទីនេះទេ។ យើងមានប្រជាប្រិយភាពនៅវិទ្យាល័យហើយមានភាពជាដៃគូល្អ។ ដូច្នេះយើងពិតជាមិនត្រូវការផែនការទូលំទូលាយទេ។ ផែនការរបស់យើងពិតជាការពិពណ៌នា ថ្ងៃបើកចំហដែលយើងធ្វើនិងអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើនៅអនុវិទ្យាល័យចាប់ផ្តើមនៅអនុវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំទី 7 ដែលមានព័ត៌មានខ្លះអំពីជម្រើសជាការពិត។ ដូច្នេះការចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សានេះឆ្នាំ 25-26 យើងសូមផ្តល់អនុសាសន៍ថានិស្សិតបន្តដាក់ចំណាត់ថ្នាក់ជម្រើសបីយ៉ាងរបស់ពួកគេនៅចុងបញ្ចប់នៃការបង្វិលការបង្វិលស៊ីធីក្នុងខែមករា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយសម្រាប់កម្មវិធីដែលមាននិស្សិតដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍ជាងអាសនៈដែលមានយើងនឹងប្រើឆ្នោតមួយ។ និស្សិតនឹងស្ថិតនៅក្នុងបញ្ជីបំណងឬយើងអាចជ្រើសរើសវគ្គសិក្សាដែលមានអាសនៈនិងសិស្សដែលមានដែលអាចរកបាននឹងត្រូវបានជ្រើសរើសចេញពីបញ្ជីបំណងប្រាថ្នារហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃរដូវកាលដំបូងនិងចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំទី 2 នៃការសិក្សាឆ្នាំទី 2 នៃឆ្នាំសិក្សា។ វាចាំបាច់ក្នុងការកត់សម្គាល់ថាប្រសិនបើយើងមានវគ្គសិក្សាដែលមិនបានបញ្ចប់ជាលើកដំបូងសិស្សអាចយកវគ្គសិក្សានេះបានផងដែរ។ ដូច្នេះយើងបង្កើតបានតែបញ្ជីរង់ចាំសម្រាប់គម្រោងដែលបានបញ្ចប់ប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើកម្មវិធីមួយមានភារកិច្ចចំនួន 20 និងនិស្សិតចំនួន 18 នាក់បានចុះឈ្មោះវានឹងមិនបង្ហាញនៅក្នុងបញ្ជីដែលរំពឹងទុកទេ។ និស្សិតទាំង 18 នាក់នឹងឆ្លងកាត់កម្មវិធីនេះ។ រដ្ឋផ្តល់ជូននូវជម្រើសជាច្រើនក្នុងរឿងនេះ។ យើងមិនជឿថាវាជាការប្រសើរក្នុងការទទួលស្គាល់ពួកគេមុនឆ្នាំទីប្រាំបួនដោយសារហេតុផលមួយចំនួនដែលភាគច្រើនដោយសារតែការងារដែលយើងបានធ្វើសមាហរណកម្មសាលាទាំងពីរ។ យើងពិតជាមិនគិតថាវាសមស្របក្នុងការមានកម្មវិធីឬគោលនយោបាយចូលរៀនសម្រាប់ថ្នាក់ទី 9 សម្រាប់កុមារទេ។ ដូច្នេះយើងបានជ្រើសរើសជម្រើសប្លង់គម្រោងដែលស្របនឹងសហគមន៍ជិតខាងនៃ Somerville, Peomerkille, Peabory, Quincy និង Cambridge ។ អ្នករាល់គ្នាកំពុងធ្វើឆ្នោតឥឡូវនេះ។ អ្នកខ្លះអាចសម្រេចចិត្តបង្កើតតារាងដែលមានទំងន់ដែលជាជំរើសមួយ។ យើងបានសំរេចចិត្តឬណែនាំមិនឱ្យបង្កើតគំនូសតាងដែលមានទំងន់។ យើងជឿជាក់ថាគំនូរផ្ទាល់អាចជាដំណើរការអំណោយផលនិងយុត្តិធម៌បំផុត។ ខ្ញុំបានលើកឡើងពីអ្វីមួយអំពីច្បាប់កាយរឹទ្ធិវិទ្យាល័យ។ នេះគឺជាឯកសារដែលខ្ញុំបានសរសេរហើយយើងនឹងចែករំលែកវា។ គាត់បានចែករំលែកវាជាមួយអ្នកហើយយើងនឹងចែករំលែកវាជាមួយប្រទេសទាំងមូល។ តាមពិតវាគ្រាន់តែរៀបរាប់អំពីការងារដែលយើងនឹងបន្តធ្វើនៅវិទ្យាល័យដើម្បីជួយកុមារឱ្យយល់ពីអ្វីដែល Medford ត្រូវផ្តល់ជូន។ ចុះឈ្មោះយ៉ាងឆាប់រហ័សដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានថ្មីៗអំពីអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើនៅថ្ងៃនេះ។ យើងមាននិស្សិតថ្មីប្រហែល 280 នាក់។ ថ្នាក់ទី 9 មានប្រមាណ 318 នាក់។ ប្រហែល 280 នាក់នៃចំនួនទាំងនេះកំពុងស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលរុករកនេះ។ ចំនួននិស្សិតវិទ្យាល័យបច្ចុប្បន្នមានចំនួនប្រមាណ 763 នាក់ហើយនិស្សិតចំនួន 469 នាក់នៅថ្នាក់ទី 10-12 ត្រូវបានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅវគ្គសិក្សាស៊ីធីធី។ នេះតំណាងឱ្យការចុះឈ្មោះចូលរៀនបច្ចុប្បន្នចំនួន 1.200 នាក់នៅសាលា។ ចំនួនថ្នាក់ទី 10 ត្រូវបានពិចារណានៅទីនេះ យើងមានការងារចំនួន 181 ។ កាលពី 2 ឆ្នាំមុនចំនួននេះគឺ 145 ប៉ុន្តែដោយសារតែយើងបានបន្ថែមការបើកមួយបន្ថែមទៀតកាលពីឆ្នាំមុននិងបានជួលគ្រូទីបួនដែលជាគ្រូបង្រៀនធ្វើម្ហូបទីបីនិងគ្រូបង្រៀនបច្ចេកវិទ្យារថយន្តទីបីយើងអាចពង្រីកឱកាសសម្រាប់និស្សិតមួយចំនួនឱ្យចូលរួមក្នុងកម្មវិធីទាំងនេះ។ ដូច្នេះជំហ៊ានបន្ទាប់គឺត្រូវស្វែងយល់ពីគោលនយោបាយចូលរៀនដែលយើងបានចែករំលែកជាមួយអ្នកត្រូវបានអនុម័តឬប្រសិនបើមានសំណួរដែលខ្ញុំមានពេលត្រលប់មកពិភាក្សាបន្ថែមទៀតនិងទទួលបានគោលនយោបាយរកឃើញវិទ្យាល័យ។ នៅពេលដែលយើងផ្តល់ឱ្យការអនុម័តលើតែមរបស់យើងឯកសារទាំងពីរត្រូវតែផ្ញើទៅមន្ទីរអប់រំ។ នៅពេលដែលយើងសំរេចថាតើជម្រើសមួយណាដែលត្រូវតាមជំហានបន្ទាប់ហើយពរជ័យរបស់អ្នកនឹងចាប់ផ្តើមធ្វើផែនការប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។ យើងនឹងចាប់ផ្តើមការធ្វើឱ្យសកម្មភាពរបស់សិស្សថ្នាក់ដឹកនាំទី 7 និងទី 8 ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នករាល់គ្នាយល់ពីអ្វីដែលអនាគតមើលទៅ។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺធ្វើការជាមួយក្រុមគ្រួសារថ្នាក់ទី 9 ឥឡូវនេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេដឹងពីអ្វីដែលត្រូវរំពឹងថាឆ្នាំជំនុំនៅឆ្នាំសិក្សានេះ។
[Paul Ruseau]: أسئلة؟
[Unidentified]: يمكننا المشاركة.
[Jenny Graham]: សូមអរគុណ ខ្ញុំគិតថាជារួមនៃផែនការធ្វើឱ្យយល់បានហើយខ្ញុំគិតថាមានភាពស្មុគស្មាញជាច្រើននៅក្នុងបញ្ហាដែលត្រូវបានពិភាក្សាក្នុងកំឡុងពេលដំណើរការទទួលទានដែលបានពិចារណា។ ដំណើរការនៃការសម្រេចចិត្តទាំងនេះ។ នេះជាមូលហេតុដែលខ្ញុំគាំទ្រច្បាប់ទាំងនេះ។ ខ្ញុំស្នើសុំឱ្យយើងគិតដោយយកចិត្តទុកដាក់អំពីផែនការទំនាក់ទំនងរបស់យើងព្រោះខ្ញុំគិតថាវាបណ្តាលឱ្យក្រុមគ្រួសារកំពុងសួរសំណួរជាច្រើនអំពីពេលវេលា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងបាន hear ពីនិស្សិតគឺពួកគេមិនដឹងថាពួកគេអាចអានសៀវភៅនេះហើយទៅមហាវិទ្យាល័យបានទេ។ ខ្ញុំបាន heard រឿងបែបនេះនៅឯការប្រជុំដែលផ្តោតលើឪពុកម្តាយមួយចំនួន: នេះប្រហែលជាពិតនៅពេលដែលអ្នកនៅសាលារៀនប៉ុន្តែវាមិនពិតទេ។ នេះគឺជាកន្លែងដែលការកាត់ទោសបញ្ចប់ហើយសេចក្តីថ្លែងការណ៍បញ្ចប់។ ខ្ញុំគិតថាឪពុកម្តាយនឹងលែងគិតថាហេតុអ្វីមិនធ្វើ? តើនេះមានន័យយ៉ាងដូចម្តេច? តើជម្រើសរបស់ខ្ញុំគឺជាអ្វី? ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាមានឱកាសធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការប្រាស្រ័យទាក់ទងដូច្នេះប្រជាជនពិតជាអាចយល់ពីអ្វីដែលកម្មវិធីទាំងនេះផ្តល់ជូន។ ចូលចិត្តអ្វី? តើមានផ្លូវធម្មតានៅក្នុងកម្មវិធីនិងក្រៅកម្មវិធីអ្វីខ្លះ? រឿងមួយទៀតដែលខ្ញុំចង់សួរគឺសូមក្រឡេកមើលនៅឆ្នាំទីប្រាំបួនដោយយកចិត្តទុកដាក់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ដូចជាវាបានកើតឡើងនៅដើមឆ្នាំនេះជាងពីរឆ្នាំមុន។ ដោយផ្ទាល់ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងបានចំណាយពេលកាន់តែច្រើនក្នុងការរុករក ការស្នើសុំនិស្សិតឆ្នាំទី 9 ដើម្បីជ្រើសរើសផ្លូវមួយជារៀងរហូតប៉ុន្តែយើងអាចនិយាយអំពីវាបានប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្វីដែលយើងបានផ្តល់ឱ្យដោយយកចិត្តទុកដាក់អំពីការសម្រេចចិត្តនេះព្រោះវាតែងតែមកពីអ្នកដែលដឹងច្រើនអំពីដំណើរការនេះហើយ ដំបូងអ្នកដឹងច្រើនអំពីដំណើរការដែលអ្នកមានទំនោរមិនអើពើនឹងសំណួរមូលដ្ឋានដែលមនុស្សមិនទទួលបានចម្លើយហើយចង់ដឹង។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាមានឱកាសបង្កើនភាសាមួយចំនួនដែលយើងប្រើដើម្បីឱ្យមនុស្សគ្រាន់តែគិតអំពី VOCS ដែលពួកគេចូលចិត្ត។ អ្វីដែលពួកគេបានឃើញមានបទពិសោធន៍ឬមិនមានបទពិសោធន៍ដូចកុមារវាពិតជាអាចជួយសិស្សរបស់អ្នកឱ្យគិតនិងវាយតម្លៃការសម្រេចចិត្តនេះឱ្យទៅសាលារៀនហើយត្រៀមខ្លួនដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯង។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានេះគ្រាន់តែជាឱកាសនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងមួយចំនួនដែលយើងត្រូវបញ្ជាក់ហើយខ្ញុំពិតជារីករាយដែលបានឃើញសំណួរចេតនាអំពីរបៀបជួយក្រុមគ្រួសារកណ្តាលឱ្យយល់ពីបញ្ហានេះព្រោះខ្ញុំគិត កម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈមានច្រើនណាស់ដែលត្រូវផ្តល់ជូននៅពេលដែលឪពុកម្តាយគិតអំពីវិទ្យាល័យនិងកន្លែងដែលពួកគេចង់បញ្ជូនកូន ៗ របស់ពួកគេទៅវិទ្យាល័យពួកគេមិនដឹងថាត្រូវមានកម្មវិធី 18 ផ្សេងគ្នាទេ។ ការស្វែងរកអ្វីដែលត្រូវធ្វើគឺជាអ្វីដែលសិស្សរបស់យើងភាគច្រើនអាចធ្វើបាន។ ដូច្នេះការយល់ដឹងអំពីអ្វីដែលមើលទៅដូចនិងធ្វើបានល្អក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងនេះខ្ញុំគិតថាមានសក្តានុពលខ្លាំងក្នុងការជួយប្រជាជនឱ្យយល់ពីមូលហេតុដែលពួកគេគួរតែបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅកាន់ Medford វិទ្យាល័យប្រសិនបើពួកគេចង់ឱ្យកុមារមានការប៉ះពាល់បន្ថែមទៀតចំពោះឱកាសទាំងនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំអាចភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកនៅក្រៅអ៊ីនធឺណិតប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានិយាយជាមួយឪពុកម្តាយមួយចំនួនដែលមិនបានឆ្លងកាត់ដំណើរការនេះអាចមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់ក្នុងការដោះស្រាយសំណួរដែលមនុស្សហាក់ដូចជានៅតែបន្តកើតមាន។
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لوجود عضو في المجموعة. سوف نستخدم الميكروفون واحدًا تلو الآخر. اسمحوا لي أن أقلبك للحظة. نعم يجب الضغط على الزر.
[Chad Fallon]: الجد.. شكرًا لك أريد فقط الإجابة. لذلك قمت بمشاركة بعض الخطط مع دكتور جالوسي. إن الشيء العظيم في هذا العام، وخاصة مع هذا التصويت في اليانصيب، هو أن تفويض التقويم أصبح الرب الآن! تنتهي الدورة الأخيرة في اليوم السابق لعطلة الشتاء. بهذه الطريقة لدينا الفرصة لإرسال الطلاب إلى منازلهم بمعلومات إضافية عند مغادرتهم قبل يوم السبت. سوف يرسلون لي كل شيء، ويرسلونه إلى الوالدين ويحصلون على المعلومات، وبعد ذلك سيكون لدينا بعض الوقت. لا يتعين علينا إرسال الطلاب على الفور في يناير. يمكننا تمديد وقت الدراسة لمدة أسبوع أو 10 أيام والقيام ببعض الأشياء التي شاركتها للتو مع الدكتور جالوسي حول ما تقوله حول اتخاذ هذا القرار لتحقيق هدفي. على الرغم من أن الطفل قد يختار العرض، إلا أنه يستمتع به حقًا ويساعد أيضًا أولئك الذين ليسوا متأكدين مما إذا كانوا قد اتخذوا الاختيار الخاطئ. بسبب الأساس، قد يكون الأمر صعبًا، وسيكون لدينا أشخاص لن يرغبوا في المشاركة في برنامج يتطلب صعوبة. إن عملي في المدارس يساعد الأطفال حقًا على فهم ما يريدون وما لا يريدون. ولمساعدتهم على الفهم، لا تختر عرضًا بسبب أصدقائك لأنك تعلم أنه قد يكون هناك 14 شخصًا آخر في انتظارك. أسمعك وأريد رؤيتك والآخرين لتحديد أفضل خطة. لذلك يعلم الدكتور جالوسي أننا ننتظر بعض القرارات وبعدها ستبدأ الاتصالات. شكرًا لك
[Suzanne Galusi]: هل يمكنني تمديده؟ لذلك أردت فقط أن أشير إلى أنني أعتقد أن هذا هو سبب أهمية سماع ذلك من بعض الطلاب الذين لم يسمعوا به من قبل. يتيح لك التدوير معرفة ما تعتقد أنك مررت به، ربما نريد الذهاب إلى المتجر ثم نتناوب أنني أريد حقًا أن أعرف أن اهتمامي يكذب. أعتقد أن هذا أحد الأسباب التي لدينا هدفنا هو التأكد من أن التصميم في السنة التاسعة بعد التناوب يتضمن مجموعة من السياقات عند اتخاذ القرار حتى لا نخلق أي عوائق أمام طلابنا. الجزء الثاني هو التواصل، نريد أن نكون متأكدين بنسبة 100% ونريد التأكد من أننا نفعل ذلك بطرق مختلفة، وبطرق مختلفة. ثم سيكون هناك رسالة إخبارية وبريد إلكتروني. سنفعل ذلك باستخدام منصتنا الإقليمية ومواقعنا الإلكترونية وأحدث مناقشاتنا، ولكننا سنحتاج أيضًا إلى إعداد تقرير للبعض وجمع الفرص. هذا هو ما تبحث عنه معلومات عنايتك هذا هو الحال بالنسبة لك. 9, 10, 11, و 12 د وهذا التزام عالي. هذا قرار مهم. يجب أن يكون كل من الطلاب والمرافقين على دراية بمعناها بنسبة 100%. نريد أن نتأكد من أنهم سيقدمون معلومات أكثر تفصيلاً في المستقبل.
[Breanna Lungo-Koehn]: حسنًا، قام سوبفيلد بملء نموذج NTOPPA، وبعد ذلك أعتقد أن لدينا طلابًا يريدون التعبير عن آرائهم.
[Erika Reinfeld]: ويسعدني أن أجعلها متاحة للطلاب.
[Breanna Lungo-Koehn]: خذ الاتجاه إلى Rinfeld.
[Erika Reinfeld]: لذلك حاولت أن أرتديه، لكنك لن تتركني. هل يمكنك إخبارنا قليلاً عن العلاقة بين التصنيف والرسم؟ هل يرسم الجميع الخيار الأول؟ لأنني أرى هنا أن هناك الكثير من الأموال المستثمرة في كيفية عمل هذا، فليس من الضروري أن يكون لدينا مزيج حقيقي من كل هذه الأشياء. أعتقد أنه تمت مناقشته على الأقل مع الطلاب، إذا قمت بترتيب الأمر بهذه الطريقة، فكيف تعمل هذه الأولوية؟ لأن الحجم صعب.
[Chad Fallon]: لذا، بالنسبة للمنتدى، أحتاج إلى تحديد ما سنستخدمه. هناك العديد من الأشياء الفريدة التي يمكننا استخدامها. إن الإنجيل هو أن مدرستنا الثانوية بأكملها تجتمع عدة مرات في الشهر لمشاركة أفضل الممارسات. ومن المخطط الآن أن يبقى طلاب الصف الأول معنا، لكننا سنستخدم الكهرباء، على سبيل المثال، إلى أقصى حد. إذا كان لدينا 20 نقطة و40 طالبًا، فهذا هو خيارك الأول ومن ثم خطط لتأسيسه على 40 طالبًا في هذا البرنامج. دعونا نسأل كل عرض عن خياره الأول ونرى ما سينتهي بنا الأمر. ثم إذا كنا بحاجة إلى قرعة ثانية، فسنذهب إلى هناك. أتمنى أن أعطيك المزيد. هذا هو بالضبط ما أبحث عنه. هذا جديد. وهذا جديد بالنسبة لي أيضا. سأتصل به وأطلب منه شراء تذاكر اليانصيب الخاصة بي لأن هذا حدث له في المدرسة الثانوية.
[Erika Reinfeld]: نعم مذهل. أريدك أيضًا أن تأخذ لحظة لتقول لماذا لا يبدو أن فقدان الوزن هو الخيار الصحيح لأن ما أسمعه هو أننا بحاجة إلى إعطاء الأولوية لمسيرتنا المهنية. أوافق على أننا نفعل ذلك من أجل المتعة وليس لأن صديقنا يفعل ذلك، ولكن ما الذي يؤدي إلى مثل هذا القرار؟ أعتقد أن كل طريقة لها مزاياها وعيوبها، وأريد أن أعرف المزيد عن سبب توصيتك بها.
[Chad Fallon]: وبالتالي الحضور والمسافة. لذلك أعتقد أن الحكومة اتخذت هذا القرار لأن معايير الاختيار ليست فعالة دائمًا وغير صحيحة. ما زلت أكره ذلك، فأنا أستضيف العمداء في المدرسة ولدينا 1000 برنامج بها 500 مقعد. إذا كان الطالب مذنبًا في سنته السابعة وتوقف، فيمكنه تحديد قدرته على القيام بمهنة. نفس الشيء حدث في الحضور. إذا نظرت إلى بيانات الصف السابع والثامن، فستجد أنهم لا يمثلون بالضرورة نفس أطفال الصف التاسع. لذلك عندما ننظر إلى الحضور والحضور والانضباط، أي نوع من الانفصال، أعتقد أنني أستطيع أن أقول إننا نتحدث عنه لأننا لا نحب فكرة الاختيار. في رأينا، لا يوجد أحد راضٍ بنسبة 100%، لذلك هذا هو الخيار الأفضل في الوقت الحالي. بالمناسبة، يمكننا تغيير هذا. إذا قررنا أننا لن نستمتع بعامنا الأول، فسيتعين علينا إبلاغ وزارة التعليم بذلك كل عام. يمكننا أن نقرر تغيير هذا. في هذه المرحلة، أعتقد أن لدينا جميعًا شعور عام بأننا لا نريد استخدام توفر أو معيار خيارات مماثلة. لقد وجدت أن معظم المدارس، بما في ذلك واحدة من أكبر المدارس المتخصصة في المنطقة، كانت تخطط أيضًا للبث المباشر. لذلك أعتقد أننا جميعا نشعر بذلك هذه هي الطريقة الأفضل لأنها تبدو جميلة.
[Erika Reinfeld]: وأنا أقدر ذلك لأنه من غير الواضح ما إذا كان الترجيح إيجابيًا أم غير مؤهل. بالتأكيد.
[Chad Fallon]: يجب أن أشرح هذا بشكل أفضل. لذلك، تم اختبار الخدمة قبل عام عند الطلب. ما يصل إلى 27 يومًا قبل أن تحصل على فرصة أخرى لإدراج لوحة فنية. مدة التدريب 37 ونصف فقط. وهذا يعني أنه إذا لم يكن لديك هذه الأشياء، سيكون لديك وزن مختلف في اليانصيب. كما تعلمون، تقدم وزارة التعليم خيارًا آخر إذا أردنا ذلك. مقابلات أو توصيات لأدلة أو اهتمامات أخرى مماثلة. هل بدأ هذا الطالب منزلًا مفتوحًا أم أننا لا نعتقد أنه مناسب جدًا؟ نحن حقًا لا نعرف أن هذه هي الطريقة الأفضل. هذه هي الإعلانات المبوبة.
[Erika Reinfeld]: وأنا أقدر هذا المنتدى. إذن، أين نحن من قائمة الانتظار؟ أنا لا أعتقد ذلك. لا نعرف ما الذي ستؤدي إليه أبحاث هذا العام.
[Chad Fallon]: لم نفعل ذلك، لكن يمكنني أن أخبركم، لذلك عندما ذكرت أنه كان هناك حوالي 50 طالبًا لتحقيق هذه الرغبة، كان من المتوقع أن يكون لدينا 15 طالبًا. غدا لدي طالب على قائمة الانتظار. كل شيء يتغير، الناس يتغيرون وفكرة الناس تتغير. لذلك نحن نحاول إشراك الأطفال وسنواصل العمل حتى نبدأ غدًا. لذا فإن قائمة الانتظار أفضل. هل هناك أي شيء يمكنني مشاركته مع الموظفين؟ لقد نجحنا، ما هو؟ أعلم أن هذا مقصود جدًا. لقد فعلنا ذلك، واليوم حصلت على التقدير. لقد تقدمنا بطلب لمشروعين جديدين. وبدافع الضرورة، قررنا فتح الأنبوب في وقت سابق. ولذلك لاحظت وزارة التربية والتعليم نيتي ودعوتنا إلى تقديم جزء من العام الدراسي 26-27 على خدمات التطوير والدعم. لذا كن حذرا مع هذا. لذا، سنتعامل بالتأكيد معك ونتطلع إلى ذلك كل عام، ولكننا نعلم الآن أنه قد يكون لدينا 30 مكانًا إضافيًا متاحًا. الآن حان وقت الدكتور جالوسي وأنا سأجلس، سيدتي. فريتاس هالي نحن جميعًا نتحدث مع بعضنا البعض، كيف يمكننا أن نفعل ذلك قريبًا؟ هذه هي الخطة لإنقاذ العلاقة.
[Erika Reinfeld]: هذا هو الإنجيل. فكيف يمكن لمن يركب على بعض شاشات العرض أن يراها مقدما؟ أعلم أننا لا نستطيع الدخول إلى المتجر لأنه مغلق ولكنه لم يفتح بعد.
[Chad Fallon]: وهذا غير صحيح لأنه عندما تحدد وزارة التربية والتعليم بحلول نهاية يونيو. أعتقد أننا سنحصل على الموافقة، لكن يجب أن أجد مكانًا في المبنى القديم. لذا كن حذرا مع هذا. حسنًا، لقد وجدنا بعض المساحة. هذا صحيح والزهور المائية موجودة في كل مكان. ولذلك فإن هدفي هو إنشاء فريق التعدين في العام المقبل، ومن ثم المشاركة في مهمة البحث لمدة عام آخر. ولهذا السبب نضيفه كل عام. في عالم مثالي. إذا كنت تتذكر، فنحن طلاب HVAC في MSBA. لا أعتقد أننا مستعدون للتعرف على SSA بعد الآن، ولكن كما تعلمون، نحن نعلم أن الطلاب الذين يدرسون يتعلمون الآن عن تبرعاتهم. نحن نعرف هذا، ونعلم أن مذاقها هكذا لسنوات عديدة. لذلك بدلاً من انتظار بناء المبنى الجديد، قررنا ببساطة تأخير تركيب أنظمة التدفئة والتهوية وتكييف الهواء (HVAC)، والآن لدينا برنامج ناجح للتدفئة والتهوية وتكييف الهواء (HVAC). لذلك، إذا سارت الأمور على ما يرام ودخلنا ساحة جديدة، فبعد 5 أو 6 سنوات سنكون في قمة هذا البرنامج. العثور على المعلم هو شيء آخر. لكن لدينا أمل.
[Erika Reinfeld]: كل شيء على ما يرام.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك
[John Intoppa]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ សូមអរគុណចំពោះដំណឹងល្អ។ ខ្ញុំពិតជានៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍មួយ។ និយាយជាមួយឪពុកម្តាយអំពីមូលហេតុដែលយើងមិនមានបំពង់អ្វីដែលមានភាពខុសគ្នាហើយវាជាការប្រសើរណាស់ដែលដឹងថាយើងបានលុបបំបាត់ចោលថាយើងមានបំពង់ច្រើនហើយសង្ឃឹមថាយើងមានវិធីដើម្បីគាំទ្រវា។ ខ្ញុំពិតជារីករាយដែលបានឃើញវាជំនួសឱ្យថ្នាក់ទី 8 យើងបានជ្រើសរើសមើលអ្វីៗដែលយើងកំពុងចូលមកក្នុងឆ្នាំទី 9 របស់យើង។ ជាទូទៅខ្ញុំនឹងរំលឹកឡើងវិញនូវសារៈសំខាន់នៃការបង្វិលនិងមើលឃើញអ្វីដែលជម្រើសរបស់អ្នកមានហើយតើមានអ្វីកើតឡើង។ អ្នកដឹងទេមានភាពខុសគ្នារវាងវគ្គសិក្សាទ្រឹស្តីនិងវគ្គសិក្សាដែលបានអនុវត្តហើយអ្នកដែលឆ្លងកាត់វគ្គសិក្សាទាំងនេះនិយាយថាតាមពិតខ្ញុំពិតជារីករាយក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាធ្វើម្ហូបច្រើនជាងអ្វីដែលខ្ញុំបានគិត។ អ្នកដឹងទេនេះហើយនោះ។ ដូច្នេះវាមិនគួរឱ្យជឿទេដែលឃើញថាការបើកបរសម្រាប់រឿងនេះ។ ខ្ញុំក៏ចូលចិត្តមនោគមវិជ្ជានៅពីក្រោយគំនិតមិនបង្កើតប្រព័ន្ធឆ្នោតឆ្នោត។ សូមអភ័យទោសសំឡេងរោទ៍គឺឆ្កួតណាស់។ អ្នកដឹងទេយើងនិយាយអំពីរឿងនេះជាច្រើនយើងបាន hear ពីសិស្សយើងបាន hear ពីអ្នកដទៃមនុស្សដែលបោះត្រាបង្កើតបានជារបស់សិស្សអ្នកដឹងទេព្រោះសិស្សធ្វើអ្វីដែលពួកគេដឹងហើយនោះគឺជាអ្វីដែលស៊ីស៊ីអេសអេស។ ការលើកទឹកចិត្តគឺជាអ្វីដែលជំរុញឱ្យដ្រល (ការរៀនសូត្រផ្អែកលើគម្រោង) ។ នៅពេលអ្នករៀនអ្វីដែលអ្នកចង់រៀនការរក្សាទុករបស់អ្នកនឹងត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងតារាងដែលលើកកម្ពស់ភាពជោគជ័យរបស់សិស្ស។ ដូច្នេះសម្រាប់និស្សិតដែលប្រហែលជាមិនមានអារម្មណ៍ថាមាននៅក្នុងសាលារៀនដែលមិនមានអារម្មណ៍ថាមាននៅវិទ្យាល័យព្រោះសាកលវិទ្យាល័យដូចជាមហាវិទ្យាល័យធម្មតាមិនមានភាពធន់ទ្រាំនឹង VOC ទេ? ដោយសារតែខ្ញុំសង្ឃឹមថា VOC អាចជួយដោះស្រាយបញ្ហានេះនិងដោះស្រាយកង្វះការចូលរួម។ ខ្ញុំក៏គិតថាតាមទស្សនៈរបស់សមាជិកហ្គែមដែរ អ្នកដឹងទេថាសាលាវិជ្ជាជីវៈបែបទំនើបអ្វីហើយអ្នកសារដែនចាប់ផ្តើមរបស់ខ្ញុំបាននិយាយដូចគ្នាអ្នកដឹងថាខ្ញុំនឹងមិនចូលទៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យទេខ្ញុំមិនដែលដឹងទេអ្នកមិនដឹងថាអ្នកបានទទួលយកអ្នកទេអ្នកបានទទួលយកអ្នកហើយ! មិនដឹងទេ។ ប្តូរទៅវិជ្ជាជីវៈមួយទៀតពួកគេអាចចូលក្នុងឧស្សាហកម្មមួយផ្សេងទៀត ប្រហែលជាពួកគេនឹងដឹង, ហេ, ការចម្អិនអាហារគឺរបៀបដែលខ្ញុំចូលរៀននៅវិទ្យាល័យដោយសារតែរយៈពេល 4 ឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតរបស់ខ្ញុំហើយឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងចំណាយពេលដែលយើងមិនមានដូចជាការរក្សាសិទ្ធិដូចជាអ្វីផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងក៏ត្រូវដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការលើកកម្ពស់កម្មវិធីរបស់យើងផងដែរ។ ប្រហែលជាមានមនុស្សតិចជាងមុនដែលបានដាក់ពាក្យសុំអ្នកដឹងទេខ្ញុំពិតជារីករាយដែលបានឃើញការលូតលាស់ក្រាហ្វិចមិនមានអ្វីគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេដែលអ្នកដឹងនិយាយអំពីការរចនាក្រាហ្វិចអ្នកកំពុងធ្វើការស្រាវជ្រាវដ៏ទូលំទូលាយនៅក្នុងទីក្រុង។ តើអ្នកដឹងទេថាផ្នែកសំខាន់មួយនៃការបង្រៀនគឺជាអ្វី? នេះជារបៀបដែលវាត្រូវបានរចនាឡើងរបៀបដែលមនុស្សអានរឿងនិងរបៀបដែលពួកគេយល់ព័ត៌មានព័ត៌មានឋានានុក្រមអ្វីៗទាំងអស់ការបែកគ្នាអ្វីៗទាំងអស់។ វាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើរបៀបដែលអ្នករៀបចំភាសានិងក្រាហ្វិចរបស់អ្នកដើម្បីសម្រេចបាន។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើងនឹងទៅដល់ទីនោះម្តងទៀតទេប៉ុន្តែខ្ញុំសង្ឃឹមថាវាដំណើរការ។ ទីផ្សារអាជីវកម្មគឺជានិទាឃរដូវមួយក្នុងអាជីពណាមួយ។ អ្វីដែលអ្នកសំរេចចិត្តធ្វើតើអ្នកចង់ចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនទេ? អ្នកមិនអាចធ្វើដូចនេះបានទេប្រសិនបើអ្នកមិនដឹងពីរបៀបធ្វើទីផ្សារដោយខ្លួនឯងឬបើកអាជីវកម្ម។ ឥឡូវនេះយើងយឺតបន្តិចហើយឥឡូវនេះមានពីរ, ប្រាំមួយ, ប្រាំបួន, ប៉ុន្តែទាំងនេះគឺជារបស់ដែលយើងត្រូវធ្វើដើម្បីទទួលបានឈ្នាន់នេះទៅដី។ ប្រហែលជាការចាត់តាំងនេះក៏ដូចជាសញ្ញាប័ត្ររងនឹងនាំឱ្យមានសញ្ញាប័ត្រមហាវិទ្យាល័យអ្វីក៏ដោយដែលអ្នកជ្រើសរើស។ ហើយប្រសិនបើអ្នកមិនធ្វើវាមិនអីទេ។ នេះឬថានោះ។ នេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំយល់ច្បាស់ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជារំភើបដែលបានឃើញកន្លែងដែលវាទៅហើយអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើដោយផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធីអាជីពនៅខាងក្នុង។ ខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ការខិតខំទាំងអស់នៅទីនោះ។ អ្នក, ក្រុមរបស់អ្នក, គ្រូរបស់អ្នកនិងសិស្សទាំងអស់របស់អ្នកកំពុងធ្វើបែបនេះនៅថ្ងៃនេះ។ សូមអរគុណ
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك، لديك عضو تارتا. هل تعتقد أن طلاب إيليا لديهم أكثر من ميكروفون؟ أوه، انتظر قليلا. دعني أرى، هذا هو ميكروفون جولد.
[Alachie Yeager]: شكرًا لك آسف. إعادة الرد إعادة الرد إعادة الرد أجاب على أسئلتنا بقسوة. شكرا لك على وقتك الثمين.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك عظيم، شكرا للتعليمات. اه ممثل. com.orapad. نعم أو أعضاء APAD.
[Aaron Olapade]: شكرًا لك لدي سؤال سريع حول مستوى مسودتك التي تقدمها لنا. أعلم أنك ذكرت أن نجاح الطلاب في البرنامج يعتمد على قدرتهم على التقدم إلى الصف التالي. على سبيل المثال، بالنسبة لأولئك الذين لن يكونوا قادرين على الوقوع في الحب العام المقبل والحاجة هل تكرار السنة يلغي أهليتك للتقدم لهذا البرنامج؟ كيف سيؤثر ذلك على فهمي في الصف الثامن؟ لن تبدأ عملية اختيار اليانصيب حتى شهر مارس. إذا انتقل الطالب إلى الصف التالي، فإن بعض الأسئلة لا تزال منطقية، فكيف سيؤثر ذلك على الأصوات المتبقية؟
[Chad Fallon]: وهذا لن يؤثر على قدراتك. قد يكون هناك طالب أو طالبين في السنة يحتاجون إلى عمل إضافي. ثم سيتعين علينا الاستمرار أو التحكم في العمليات الأخرى التي تحدث حاليًا. سيكون الأمر مختلفًا في اليانصيب، لكنني لم أرنا قط نقول لا لأي شخص. نحن نفعل الشيء نفسه مع الطلاب المتأخرين في المنطقة. إذا لم تتح لك الفرصة لاستكشاف هذه الخطط بعد، فسنسمح لك بالمحاولة مرة أخرى حتى تصبح جاهزًا. الأمر مختلف قليلاً الآن لأنه ليس لدينا الكثير من الأشياء، ولكن إذا احتاج شخص ما إلى مزيد من الوقت، فلن أدرجه.
[Aaron Olapade]: مثيرة جدا للاهتمام! شكراً جزيلاً.
[Breanna Lungo-Koehn]: إذن، هل لديك أسئلة؟
[Paul Ruseau]: اقتراح بالتصديق على الفصل 74 من سياسة انبعاثات الكهرباء في JFA عند القراءة الأولى.
[Breanna Lungo-Koehn]: دكتور لوسي ماذا تقصد قبل أن نتصل؟ يمكن أن يكون.
[Suzanne Galusi]: شكرًا لك أفهم أنني لا أريد، لا أريد حقًا مقاطعة الانتخابات. أولاً، أود فقط أن أشكر فالون، ولكنني أريد أيضًا التعليق على بعض الأجزاء التي علق عليها الأعضاء. أعتقد أن المفتاح هنا هو كيفية اتخاذ قرارات اليانصيب. إن رؤيتنا للتعليم والتعلم، والتي وجهت عملنا في المنطقة، لديها بيان محايد يهدف إلى ضمان أننا من خلال إهداء الطلاب للطلاب، فإننا نمنحهم الفرصة للوصول إلى إمكاناتهم الكاملة. يحدث هذا لبعض طلابنا في CTS. لذلك نعتقد أن أفضل طريقة للتأكد من نجاحنا هي عدم إنشاء حواجز ودعم رؤيتنا ورؤيتنا للمنطقة. استكشف خيارات الدورة ثم اعرض اليانصيب. بخلاف ذلك، فلكم جزيل الشكر وشكراً لتعاونكم في هذه القضية المهمة.
[Nicole Branley]: السيناتور برانلي. هل سيفتح بيستو أبوابه للجمهور غدًا؟ سيتم فتح Bistotot للجمهور غدا. من الساعة 8:00 صباحا. بحلول الساعة 12:45 دقيقة. من فضلك اذهب. بخير. نعم، انها مثيرة للاهتمام. هذا رائع. نعم، هذا كل شيء.
[Breanna Lungo-Koehn]: آسف، لا أريد تشتيت انتباهك. شكرا لك، نائب الرئيس برانلي. شكرًا لك. سوف نسعى للحصول على موافقة روسو، المصرح بها من قبل الكونكان مان رينفيلد. هل تريد الاتصال؟ هل وافق الجميع؟ كل المتظاهرين؟ هذه الحركة تمر. واو، رائع جدًا. سيكون أعضاء جريج في المرة القادمة.
[Jenny Graham]: هل يمكننا أن نطلب التنازل عن القراءة الثانية حتى نتمكن من إرسالها؟
[Breanna Lungo-Koehn]: قدم أعضاء المجلس جراهام اقتراحًا برفض القراءة الثانية للمجلس المحدث الثاني. هل وافق الجميع؟ كل المتظاهرين؟ ألغيت القراءة الثانية.
[Unidentified]: شكرًا لك
[Breanna Lungo-Koehn]: واو يسمح لك بشطف عينيك في المنزل. حسنًا، آمل أن يخرج ابني إلى هذا الشارع في السنوات القليلة القادمة للتبشير بالإنجيل. فيما يلي تحديث لمنحة CCSR لريتشارد شريدر، مدير مؤسسة كامينغز للمواطنة والمسؤولية الاجتماعية. مرحباً. وداعا والعمل الجيد.
[Richard Trotta]: សូមអរគុណដែលបានអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំផ្តល់ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពលើកម្មវិធីនេះ។ មុនពេលធ្វើដូច្នេះខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នកឧបត្ថម្ភនៃកម្មវិធីនេះ។ មូលនិធិធំបំផុតដំបូងបង្អស់គឺជាមូលនិធិ Cummings ។ ពួកគេបានប្តេជ្ញាចិត្ត 460.000 ដុល្លារសម្រាប់យើងដែលគាំទ្រកម្មវិធីនេះសម្រាប់ជីវិតភាគច្រើនរបស់វា។ អត្ថប្រយោជន៍នៃគម្រោងសហគមន៍សហគមន៍គ្រីស្តាល់ Campbell ការបរិច្ចាគថវិកាចំនួន 165.000 ដុល្លារត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីគាំទ្រដល់កម្មវិធីនេះ។ តាមពិតមួយឆ្នាំមានភាពខុសគ្នារវាងការផ្តល់មូលនិធិរបស់ Cummmings ដែលជាការផ្តល់ជំនួយរយៈពេល 3 ឆ្នាំនិងជំនួយរយៈពេល 10 ឆ្នាំហើយពួកគេបានផ្តល់មូលនិធិដល់គម្រោងនេះរយៈពេលមួយឆ្នាំ។ ពួកគេបានប្រាប់យើងឱ្យបន្តផែនការហើយមិនខកខានការវាយដំ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2013 ការបរិច្ចាគដ៏សប្បុរសទាំងនេះបានជួយឱ្យនិស្សិតជាង 3.000 នាក់ដើម្បីបង្កើតមើលមើលថាតើមានគម្រោងចំនួន 300 ដែលមានសារៈសំខាន់ប៉ុណ្ណា។ នោះគឺជាការប៉ាន់ប្រមាណថាតើរយៈពេលប៉ុន្មានដែលបានចំណាយពេលយូរមកហើយប៉ុន្តែផលប៉ះពាល់គឺរីករាលដាលយ៉ាងខ្លាំង។ ក្នុងករណីខ្លះសិស្សបញ្ចាំងពន្លឺនិងក្លាយជាអ្នកដឹកនាំពលរដ្ឋនៅ Medford ។ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់គណៈកម្មាធិការសាលាសម្រាប់ការគាំទ្រជាបន្តរបស់ពួកគេជាពិសេសអ្នកនៅការិយាល័យកណ្តាលលោក Noel, Jerzane និង Suzanne គាំទ្រយើងនិងផ្តល់យោបល់ដល់យើងអំពីរបៀបផ្លាស់ប្តូរប្រព័ន្ធនេះ។ ខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នកប្រឹក្សានិងបុគ្គលិកគំរោងដែលធ្វើឱ្យវាពិតជាកើតឡើង។ ហើយអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំពួកគេ វាជាក្រុមមនុស្សអស្ចារ្យដែលណែនាំសិស្សហើយអាចឱ្យពួកគេធ្វើគម្រោងដ៏អស្ចារ្យទាំងនេះ។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺខ្ញុំចង់អរគុណដល់និស្សិតសម្រាប់ការងាររបស់ពួកគេក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ យើងមានសិស្សជាច្រើនធ្វើកិច្ចការដែលបំផុសគំនិតហើយខ្ញុំគិតថាពួកគេធ្វើឱ្យពិភពលោកក្លាយជាកន្លែងមួយដែលប្រសើរជាងមុនជាមួយនឹងបាវចនារបស់យើង។ យើងចង់ធ្វើឱ្យពិភពលោកក្លាយជាកន្លែងប្រសើរជាងមុននិស្សិតម្នាក់ក្នុងពេលតែមួយ។ នេះជាមូលហេតុដែលខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ពីតួនាទីរបស់ខ្ញុំក្នុងនាមជាអ្នកគ្រប់គ្រងជំនួយ។ ខ្ញុំទទួលខុសត្រូវក្នុងការអភិវឌ្ឍនិងអនុវត្តថវិកា។ តួនាទីរបស់ខ្ញុំគឺអនុវត្តតាមគោលការណ៍ណែនាំជំនួយនិងរាយការណ៍ត្រឡប់មកអង្គការវិញអំពីរបៀបដែលជំនួយកំពុងដំណើរការនិងរបៀបដែលប្រាក់ត្រូវបានប្រើប្រាស់។ ខ្ញុំរក្សាកំណត់ត្រានិងរៀបចំរបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំ។ ខ្ញុំត្រួតពិនិត្យគ្រូនៅក្នុងកម្មវិធី។ ខ្ញុំសម្របសម្រួលសកម្មភាពទាំងអស់។ និងផ្តល់គោលដៅដែលគាំទ្រដល់ភាពជោគជ័យរបស់សិស្ស។ ទាំងនេះគឺជាសកម្មភាពសំខាន់នៃសកម្មភាពដែលត្រូវបានរចនាដោយអ្នកគ្រប់គ្រងអាហារូបករណ៍។ ខ្ញុំក៏មានបទពិសោធន៍ផងដែរថាជារៀងរាល់ឆ្នាំយើងមានអ្នកតំណាងមកពីការធ្វើទស្សនកិច្ចរបស់មូលនិធិ Cummings ដើម្បីវាយតម្លៃកម្មវិធីនេះ។ រាល់ពេលដែលយើងធ្វើបែបនេះពួកគេសប្បាយចិត្តណាស់ដែលអ្វីៗដំណើរការ។ ដូច្នេះថវិកាថវិកាបន្ទាត់ វាអាចបត់បែនបាន។ វាត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងតម្រូវការរបស់និស្សិត។ អាហារូបករណ៍និងបុគ្គលិកមហាវិទ្យាល័យនៅតែជាអាទិភាពកំពូលនៅពេលដែលរក្សាសកម្មភាពមិនសិក្សានិងការចូលរួមរបស់សិស្ស។ នៅពេលដែលអ្នកចាំទីបញ្ជីឈ្មោះសាលាត្រូវបានបញ្ចប់ហើយយើងដឹងថាយើងមានសិស្សប៉ុន្មាននាក់ដែលយើងមានយើងអាចសម្រេចចិត្តនិងកំណត់ថាតើបុគ្គលិកប៉ុន្មាននាក់ដែលយើងត្រូវការ។ នៅពេលដែលយើងបានបញ្ចប់នេះយើងអាចបន្តដំណើរទៅមុខទៀត ស្វែងរកតំបន់ទាំងនេះដោយផ្អែកលើមូលនិធិដែលនៅសល់របស់អ្នក។ អាហារូបករណ៍ខ្នាតតូចសំភារៈបង្រៀនសកម្មភាពសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញវាគ្មិននិងការធ្វើដំណើរត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយក្រុម។ ការងារនិងការទទួលខុសត្រូវរបស់ខ្ញុំគឺត្រូវកំណត់វិធីល្អបំផុតដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាហិរញ្ញវត្ថុនេះគឺជាអ្វីដែលល្អបំផុតសម្រាប់សិស្សតើមានអ្វីដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុត។ វាមានភាពងាយស្រួលហើយផ្តល់នូវបទពិសោធន៍កាន់តែប្រសើរឡើងសម្រាប់និស្សិតនៅក្នុងកម្មវិធីនេះ។ នេះគឺជាជំនួយដែលមានរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំដែលមានន័យថាជំនួយដែលយើងទទួលបាននៅឆ្នាំនេះគឺ 1/10 ។ ថវិកាថវិកានៅតែមានស្ថេរភាព។ ឆ្នាំសិក្សារបស់យើងមិនបិទទេប៉ុន្តែបើក។ នេះគឺជាអាហារូបករណ៍រយៈពេលច្រើនឆ្នាំ។ ដូច្នេះភាគច្រើនឆ្នាំយើងមានអតិរេកស្ទើរតែរៀងរាល់ឆ្នាំ។ ការធ្វើដំណើរទៅឆ្នាំក្រោយវាបានផ្តល់ឱ្យយើងនូវភាពបត់បែនរបស់យើងក្នុងការធ្វើរឿងខ្លះដែលយើងប្រហែលជាមិនមានការចាប់អារម្មណ៍និងទទួលបានផលប្រយោជន៍ខ្លះដែលជាការងារដ៏សំខាន់និងមានគម្រោងមួយដែលត្រូវការថវិកាបន្ថែមបន្តិចបន្តួចនោះទេហើយនោះជាអ្វីដែលបានកើតឡើង។ នេះបើយោងតាម, អេ, ដូច្នេះចំណុចចុងក្រោយដែលខ្ញុំចង់ធ្វើមុនពេលពិនិត្យមើលថវិកាគឺថាអ្វីដែលយើងបានលើកទឹកចិត្តគឺការរៀនផ្អែកលើគម្រោងដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សធ្វើការសម្រេចចិត្តរបស់ពួកគេនៅក្នុងគម្រោងមួយហើយមានទីប្រឹក្សាដើម្បីជួយពួកគេ។ ពួកគេជាអ្នកណែនាំពួកគេមិនមែនជាគ្រូទេពីព្រោះពួកគេមិនត្រូវបានបង្រៀនពួកគេធ្វើឱ្យសិស្ស គូរគម្រោងដោយមានជំនួយប្រតិបត្តិវាហើយបន្ទាប់មកបំពេញវាដោយទម្រង់នៃការប្រៀបប្រដូចមួយចំនួនអំពីគម្រោង។ នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សាខ្ញុំផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវកំណត់ត្រានៃគម្រោងទាំងអស់និងការងារទាំងអស់ដែលនិស្សិតបានធ្វើដើម្បីបង្ហាញពីផលប្រយោជន៍សិស្ស។ ពួកគេពិតជាអាចមានព្រឹត្តិការណ៍ផ្លាស់ប្តូរជីវិត។ ខ្ញុំមានរឿងខ្លីណាស់ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងមិនប្រាប់ពួកគេឥឡូវនេះទេ។ រឿងមួយដែលខ្ញុំចង់កត់សំគាល់គឺថាតាមរយៈគម្រោងរៀនសូត្រនិស្សិតនឹងអភិវឌ្ឍជំនាញភាពជាអ្នកដឹកនាំ។ ពួកគេក្លាយជាអ្នកដឹកនាំដែលមានអាណិតអាសូរពីព្រោះដោយជួយអ្នកដទៃពួកគេរៀនចេះអាណិតអាសូរនិងសុភាពរាបសា។ យើងក៏បានសង្កត់ធ្ងន់ផងដែរថាពួកគេជាអ្នកដឹកនាំហើយយើងហៅពួកគេថាជាអ្នកដឹកនាំពីព្រោះពួកគេនឹងចេញនៅលើពិភពលោកនៅសាលារៀនក្នុងតំបន់ក្នុងតំបន់ធ្វើការផ្លាស់ប្តូរដែលអាចជួយអ្នកដទៃបាន។ វាធ្វើឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍ល្អនិងជួយសហគមន៍។ ដូច្នេះនេះគឺជាចំណុចសំខាន់ណាស់។ បទពិសោធន៍ទាំងនេះពេលខ្លះអាចជាការផ្លាស់ប្តូរជីវិត។ អ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើគឺការរៀបចំសិស្សដែលមានបំណងធ្វើអ្វីដើម្បីជួយអ្នកដទៃមិនត្រឹមតែសម្រាប់ការចំណេញផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ។ នេះពិតជាបេះដូងនិងព្រលឹងនៃការបង្ហាញនេះ។ នេះគឺជាទិដ្ឋភាពទូទៅរបស់ខ្ញុំហើយខ្ញុំអាចមើលឃើញការដកស្រង់ប៉ុន្តែតើខ្ញុំមានសំណួរទេ?
[Suzanne Galusi]: كما تعلمون، أنا آسف حقا. هل قلت للتو أنك غادرت؟ أردت فقط التأكد من أنني أوضحت للأعضاء أننا ننظر في الميزانية وما سنفعله بعد ذلك.
[Richard Trotta]: ដេលករកាន ដូច្នេះថវិកានេះត្រូវបានរំពឹងថានឹងផ្អែកលើ នោះហើយជារបៀបដែលវាគឺជា។ ដូច្នេះរៀងរាល់ឆ្នាំគ្រូបង្រៀនទីប្រឹក្សា (យើងហៅពួកគេថាអ្នកប្រឹក្សា) ទទួលបានប្រាក់ចំនួន 2500 គ្រឿងក្នុងមួយឆ្នាំសិក្សា។ សាលានីមួយៗមានអ្នកផ្តល់ប្រឹក្សាពេញម៉ោងនៅឆ្នាំនេះ។ មានលុយជួលអ្នកផ្តល់យោបល់ជំនួយការ។ ប្រសិនបើចំនួននិស្សិតលើសពីនិស្សិត 25 ឬ 30 នាក់យើងនឹងជួលជំនួយការម្នាក់។ ជាធម្មតាជាមធ្យមពេលខ្លះយើងប្រើបី, ជួនកាលត្រូវការជំនួយប៉ុន្មាននាក់ប៉ុន្តែមិនចាំបាច់សាលារៀនគ្រប់រូបទាមទារមួយទេ។ ជាថ្មីម្តងទៀតវាអាស្រ័យលើលេខ។ យើងជ្រើសរើសនិស្សិតដោយសង្ឃឹមថានឹងជ្រើសរើសនិស្សិតទាំងអស់ប៉ុន្តែមិនអាចបង្ខំពួកគេឱ្យជ្រើសរើសបានទេ។ នោះហើយជាអ្វីដែលពួកគេចង់ធ្វើ។ ខ្ញុំមានបញ្ជីទីប្រឹក្សា។ សម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យវាជាខែមិថុនា។ សម្រាប់មធ្យម Andrews វាជា Melanie North ។ Glenn Meader, Gress Turnbull-Bar ។ រ៉ូបឺត, Janelle, Colin Mckenzie, លោក Tucker, Minor Hamill, McGlynn បឋមនីកូឡាស, Brooks, Lee Chasen, វាពិតជាការព្យាបាលយ៉ាងពិតប្រាកដមែនទែនវាពិតជាការព្យាបាលមែន។ យើងមានការលំបាកក្នុងការស្វែងរកអ្នកណែនាំ។ យើងមានទីប្រឹក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ Curtis Tufts, Colin Flynn ។ ឥឡូវនេះចាប់តាំងពីនេះគឺជាវិស័យតូចមួយល្បឿននឹងមានចំនួន 1500 ។ ហើយប្រសិនបើមាននិស្សិត 10 នាក់ឬច្រើនជាងនេះយើងនឹងមានសិស្សរហូតដល់ 2500 នាក់។ ដូច្នេះសាលារៀនទាំងអស់ត្រូវបានគ្របដណ្តប់។ យើងមានអ្វីដែលខ្ញុំគិតថាជាក្រុមល្អនៅឆ្នាំនេះ។ ខ្ញុំពិតជាចង់ធ្វើការជាមួយពួកគេ។ ដូច្នេះអ្នកប្រឹក្សាដែលគ្មានប្រយោជន៍ខ្ញុំទើបតែផ្តល់ជូន 20.000 ដុល្លារ។ ឥឡូវនេះយើងមានមនុស្ស 35.000 នាក់ហើយយ៉ាងហោចណាស់មានមនុស្ស 15.000 នាក់ស្នាក់នៅ។ ទីប្រឹក្សាបច្ចុប្បន្ននេះបានបន្ថែមថា "ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងមានទីប្រឹក្សាមួយចំនួន" ។ ប៉ុន្តែយើងមិនដឹងទេរហូតដល់យើងមានលេខ។ យើងក៏មានបុគ្គលិកគាំទ្រកម្មវិធីផងដែរ។ អ្នកសម្របសម្រួលក្នុងតំបន់លោក Janelle Garland McKenzie ដែលបម្រើការជាក្រុមហ៊ុនទំនាក់ទំនងសម្រាប់កម្មវិធីទាំងអស់និងបម្រើជាបុគ្គលិកគាំទ្រការរៀបចំការប្រជុំប្រចាំខែសម្របសម្រួលការប្រជុំសម្របសម្រួលនិងគាំទ្រកម្មវិធីទាំងអស់។ អ្នកប្រឹក្សាយោបល់ធ្វើការជាមួយគំរោងនិងគាំទ្រពួកគេ។ វាក៏អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេមកជួបជុំគ្នានិងធ្វើការជាក្រុមលើគម្រោងនៅខាងក្រៅអគារសិក្សា។ ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងគណនីសម្រាប់ការបញ្ជាទិញនិងការទិញទាំងអស់។ នេះគឺជាម៉ារីឡូរីរីននិងរកបាន 1.200 ដុល្លារ។ សួនចងចាំត្រូវបានថែរក្សាដោយ Rebecca Mcingnis ។ វាគាំទ្រដល់ទីលំនៅអាជីពអាជីពនិងវិស័យរំលឹកនៅវិទ្យាល័យ។ មួយមានឡូហ្គូគ្រីស្តាល់ Campbell នៅខាងមុខសាលា។ ជាធម្មតាយើងមានការឧបត្ថម្ភជាច្រើន។ ជំនួយជាច្រើនឥឡូវនេះត្រូវបានផ្តល់ជូនគ្រូនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ប្រសិនបើនិស្សិតមានគម្រោងបន្ទាប់ពីរៀនការងារធ្វើលើពួកគេ។ ពួកគេអនុវត្ត, ដាក់សំណើរហើយប្រសិនបើខ្ញុំយល់ព្រមពួកគេអាចដាក់ពាក្យសុំអាហារូបករណ៍ដោយខ្លួនឯងបន្ទាប់ពីសាលានិងទទួលបានអាហារូបករណ៍។ តម្លៃមានចាប់ពី 500 ដុល្លារទៅ 1.000 ដុល្លារអាស្រ័យលើគម្រោង។ យើងត្រូវបានផ្តល់ប្រាក់ចំនួន 2,000 ដុល្លារប៉ុន្តែយើងនៅតែមិនដឹងថាចំនួនពិតប្រាកដ។ យើងនឹងកំណត់ថាក្រោយមកទៀត។ យើងគិតថ្លៃគេហទំព័របង្ហោះគេហទំព័រ។ យើងមានគេហទំព័រផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងដែលជាអ្វីដែលមូលនិធិចង់បាន។ ដូច្នេះយើងបានធ្វើដូច្នេះ។ ប៉ុន្តែដំណឹងល្អគឺនៅម្ខាងទៀត: វាគ្រប់គ្រងដោយនិស្សិត។ យើងមាននិស្សិតដែលធ្វើបែបនេះ។ ដូច្នេះការគ្រប់គ្រងគេហទំព័រគឺជាគម្រោងនិស្សិតដែលផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវបទពិសោធន៍និងឱកាសច្នៃប្រឌិតជាច្រើន។ យើងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ 200 ដុល្លារសម្រាប់សាលានីមួយៗដើម្បីគាំទ្រ ប្រភពនៃទ្រព្យសម្បត្តិបន្ទាន់ដែលអាចផ្តល់សិល្បៈគំនូរឬកេសអាស្រ័យលើអ្វីដែលអ្នកត្រូវការសម្រាប់។ ឥឡូវប្រាក់ត្រូវបានគេបម្រុងទុកមិនមានន័យថាវានឹងត្រូវចំណាយដោយស្វ័យប្រវត្តិទេ។ វាមិនត្រូវបានប្រើជាញឹកញាប់ទេប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកត្រូវការវានៅទីនោះ។ ឧទាហរណ៍ការផ្គត់ផ្គង់ប្រតិបត្ដិការដូចជាទឹកថ្នាំព្រីនធ័រក្រដាសឯកសារស្រោមសំបុត្រនិងអ្វីផ្សេងទៀត។ នៅពេលបន្ថែមការចំណាយទាំងអស់សរុបរងគឺ 3 ម៉ឺនដុល្លារដោយធ្វើឱ្យមានជំនួយ 5,000 ដុល្លារសម្រាប់ជំនួយដែលយើងត្រូវការ។ ប្រសិនបើយើងរក្សាថវិកានេះឱ្យនៅដដែលយើងនឹងបញ្ចប់ដោយ 35.000 ដុល្លារដែលជាថវិកាដែលបានគ្រោងទុកសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា។ នេះគឺជារបាយការណ៍របស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំនឹងរីករាយឆ្លើយសំណួរណាមួយ។
[Breanna Lungo-Koehn]: واو، شكرًا جزيلاً لك على تحديث اقتراحك التفصيلي. أعضاء جريج، هل لديك أي أسئلة؟ عفوًا، انقر مرة أخرى، آسف.
[Jenny Graham]: حسنا، أعتقد أنني بخير. أنا هنا لأنه لا يوجد ضجيج هنا. هناك شيئين. أولاً، عندما يصدر التقرير السنوي في نهاية هذا العام، سنكون قادرين على مقارنة التكاليف الحالية والميزانية حتى نتمكن بحلول نهاية العام من رؤية ما نخطط للقيام به ولم نفعله من قبل؟ إذن سؤالي الآخر هو كيف يمكنك أن ترسل للجنة التمويل والعقد الأول الذي وافقنا عليه؟ هل هي مجرد مساعدة أم أن لدينا مساعدة نشطة الآن؟ من غير كامينغز؟
[Breanna Lungo-Koehn]: متعب، إذا كنت تستطيع الضغط على زر الميكروفون، سأعيده مرة أخرى. يمكنك البقاء. يبدو وكأنه تفتيش صغير. المرة الثانية.
[Richard Trotta]: لدينا منحة كامينغز. قاتل مقدمة من مؤسسة كريستال كامبل. لقد تم التبرع بجميع أموال بلومبرج التي حصلنا عليها قبل بضع سنوات. ولذلك، لا يوجد تمويل لهذا الغرض. سيتم استخدام هذه الأموال حسب الحاجة لدعم الطلبات.
[Jenny Graham]: مثالي. نعم، سيكون أمرًا رائعًا أن ترسل لنا نسخة من منحة كامينغز الدراسية. شكرًا لك
[Breanna Lungo-Koehn]: شكراً جزيلاً. نائب المدير موتوكس.
[Erika Reinfeld]: أريد فقط أن أشكرك على معلومات البيع بالتجزئة. هذا مفيد جداً أريد فقط أن أشجعك عند إعداد ميزانيتك للمستقبل للتأكد من أن المنفعة متوافقة مع عقد الموظف. لقد قاموا بعمل عظيم خلال المفاوضات تطبيق التوزيع النسبي. وهذا ليس جزءًا من هذه الاتفاقية ويبدو أنه متسق. حاولت العودة. لهذا السبب أشكرك. أريد فقط التركيز على هذا لأن الكثير من أنديتنا تعمل بشكل جيد ومديرها يعتقد أن هذا عادل ومنصف.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك، نائب الرئيس ري رينفيلد. تمت إضافة أي اقتراحات؟ إذا لم يكن الأمر كذلك، سأذهب يوم الأربعاء. شكرًا لك.
[Unidentified]: لكنني أعتقد أننا بحاجة إلى موافقة.
[Breanna Lungo-Koehn]: يتطلب الاقتراح موافقة أعضاء InPPA للحصول على موافقة أعضاء BREIE. هل وافق الجميع؟ يتصل.
[Paul Ruseau]: السيناتور روسو. السيناتور برانلي. نائب نائب المجموعة. أعضاء INPPA؟ يمين. أعضاء أورابادا؟ يمين. أعضاء رينفيلد؟ يمين. أعضاء راسل؟ يمين. عمدة لونلوفو؟
[Breanna Lungo-Koehn]: يمين. 7 إذا كان شخص ما؛ 0 غير ذلك. هذه الحركة تمر. شكرًا لك
[Unidentified]: شكرًا لك
[Breanna Lungo-Koehn]: لقد تلقينا تقريرًا من مفتش الحافلة يوم الأربعاء. سأكشف ذلك لمشرفنا الدكتور جالوزي. شكرًا لك
[Suzanne Galusi]: 晚安。 感谢您的耐心等待。 这就像麦克风舞蹈。 简而言之，去年，作为我们与社区持续对话的一部分，我们希望在全市的一些公交车路线上安装一些公交车监视器。 作为 1 月 13 日向董事会提交的补充预算的一部分，正在进行的对话中，我们研究了当时在需要的区域添加总线监视器的可能性。 那次谈话的结果是，总部之间进行了很多内部谈话 其中包括了很多人，但是因为交通很全面，需要很多人在餐桌上，但我的意思是，约翰·鲍文（John Bowen）和塔尔伯特·梅根·费德勒·嘉莉博士（Dr. Talbot Megan Fiddler Carrie）非常了解这一点。 很多人，皮帕·萨利先生，都在总部与董事们交谈。 和副董事，以及东方巴士本身。 其中一些对话包括学校对公交车路线的审查、通过需求评估类型的方法对最需要的公交车路线进行优先排序、计算东部公交车监控器，因为这是他们给我们的合同的一部分。 那里有一句话，我们将在以后的幻灯片中介绍它。 通过新的集体谈判协议和附表 A 的能力来审查专业人员辅助角色分配，以协助这种性质。 一些应急计划，因为我们总是需要有应急计划，都是精心设计的计划。 然后，为了进行监控，我们希望确保建立一个机制来监控整个学区的报告、担忧、问题和报道。 因此，为了评估对总线监视器的需求，本次对话涉及创建一种分层的资源分配方法。 因此，正如前面提到的，这项工作是与学校领导、Bus del Este 和中央办公室合作进行的。 分析了学生的需求， 对公交车上的车牌或可能的过度拥挤区域进行了分析。 他研究了安全问题。 对护理人员、公交车司机、东方巴士本身、社区成员等的报告进行了分析。 因此，考虑到所有这些数据，我们创建了一个分层系统，其中第一级是当务之急。 因此，如上所述，这些区域中的多个区域是针对特定学校的特定公共汽车而提到的。 第二级是一个新兴的优先事项。 您现在可能不需要总线监视器，但我们正在密切关注它。 如果我们有一个瓶子里的精灵并且融资不是问题， 因此，如有必要，我们可以在此处放置总线监视器。 第三级只是监控整个过程，这是我们对所有总线所做的事情，但这是保密的，因为我们正在监控这辆总线。 四级，目前稳定。 考虑到这些级别，下一张幻灯片对您来说很突出。 皮帕先生，莎莉，你介意搬家吗？ 谢谢。 下一张幻灯片突出显示了所有公交车。 因此，我们有17辆公交车遍布全市，从小学到小学和高中。 这优先考虑了每辆城市公交车的级别。 您可以看到，根据我们的焦点级别一，有四辆巴士。 实际上每所小学都有一个，中学也有一个。 呃，这些公交车处于一级的领域包括学生需求和支持以及与课后和高中课程交付相关的解雇问题。 这是许多学生乘坐的热门巴士，去市中心的图书馆和拜访朋友。 例如，公交车上可能会出现过度拥挤的问题，或者只是时间上的小变化。 你会注意到我这里没有校车。 学校只有一辆黄色校车开往北梅德福。 从学校领导到东巴士大家，这趟车稳了。 而这是不经过这里的公交车，是17路公交车。 没有需要的报告。 以任何身份。 如果我们转到下一张幻灯片。 我只是想刷新大家的记忆，以防家里的人还没有看到这一点，或者只是确保我们再告诉委员会一次。 作为去年东部巴士招标的一部分，当合同结束时，他们给了我们一个报价，因为我们想知道。 郑重声明，这是我们唯一的报价，因此我们没有收到任何其他巴士公司的报价。 但公交车监视器的报价是每天 250 美元。 乘公共汽车。 现在，当我今年与他们交谈时，我可以理解他们来自哪里，但他们给了我他们所在地区的例子 剑桥和切尔西是在公交车上安装公交车监控器的两个例子，他们支付一整天的费用，因为他们很难找到每天只来工作一两个小时的公交车监控器。 这就是为什么在其他已经取得成功的地区，公交车监控员会在早上、下午和晚上使用公交车送学生回家。 另一方面，正如您在这里看到的，我们总共有 17 辆巴士。 如果我们每天花费 250 美元乘以 180 个教学日，那么公交车监视器的费用将是 765,000 美元。 如果我们有这个，然后一直向下，如果我们只看第一层、第二层和第三层，并消除稳定的公共汽车，这将使我们达到 675,000 美元。 如果我们只看一级和二级，知道这些水平会全年波动，但如果我们只看一级和二级，现在费用将为 405,000 美元。 我从总数中减去了两辆公交车，因为如果您返回到上一张图，就会发现有两辆公交车从基本路线到辅助路线重叠。 所以我从总成本中扣除了两辆公共汽车的成本。 如果我们只看一级的四辆巴士，那就是 180,000 美元。 然后。 我认为，目前来说，我们将与东方巴士一起提供巴士监控团队，这对我们来说并不是很负责任的财务责任。 我还想说，部分原因是，在与学校领导和东部巴士交谈时， 没有关于公交车上需要晨间监视器的报告。 对于此时感兴趣的人来说，唯一需要的是下午的高峰。 从财政角度来看，这样做并不那么谨慎。 如果我们转到下一张幻灯片。 因此，对话的下一部分是为我们可能考虑在一级总线上提供支持的其他方式提供一些背景信息，也许看看我们可以在需要时处理任何额外的事情。 因此，作为最近与专业人员辅助人员谈判和批准的合同的一部分，专业人员辅助人员分为两个级别。 有些是附表 B，有些是附表 A。附表 A 具有额外的工资工时， 他们必须根据校长的决定将其提供给他们工作的学校。 在这里，您可以看到附表 A 小学辅助专业人员是否欠学区 29.83 小时的全年覆盖时间的摘要。 这些是附件 A 中的所有段落。 目前，参加 A 计划的小学学生平均人数为四到五人。 在某些情况下，有两所学校可能会有更多的家长，但其中一所学校放学后还要上班。 这仍然使每所小学的人数减少到四到五个。 由于新日程的性质以及他们早上提供的支持，高中辅助专业人员没有时间。 时间表 A 上的二级辅助专业人员欠学区 19.53 个小时。 因此，考虑到所有这些，我们建议，如果我们看看现在需要的两个级别，我们有小学和中学。 我们建议轮流使用附表 A 的辅助专业人员， 其可以是一致的或者也可以是间歇性的。 当然，在与校长和东方巴士的对话中，各个学校的需求情况有所不同。 有些学校现在觉得间歇性的需求会更有效，比如在一两周内，在校车上安装一个监视器，审查期望，为学生树立榜样， 当他们在公共汽车上时，他们应该如何，当他们在公共汽车上时，有时他们应该如何下公共汽车，什么时候停止，确保是否有一定的倾斜，公共汽车司机检查标签，所有这些东西。 我们可能并不总是需要它。 如果有必要，我们可以回滚它并看看它是如何工作的。 重新安装它。 因此，轮流使用辅助专业人员将是有利的。 我们还讨论了向团队成员添加小额津贴或津贴以覆盖一级支持的可能性。 如果需要 2 级总线， 或者如果二级总线变成一级总线，它也可以发挥这种作用。 正如我之前所说，我们还希望在内部保存记录，以便我们可以跟踪整个学区的记录报告、需求和覆盖范围。 高中 因为辅助人员没有时间 我们在那里看到的是袋子选项，我们正在与城市航空进行谈判。 我还没有收到直接的答案，但这是一个可能的话题，因为我们有中学核心成员，所有高中校车都合并了。 所以，麦格林的学生们，你们可能不知道，即使在家里，麦格林的学生也会来到安德鲁斯。 有12辆公交车。 两所学校的领导都在场，来自 Eastern Bus 的 Jessica 帮助登机。 东方巴士最大的优势是他们高中寄宿所需的支持。 而在四辆一线公交车上，他们觉得间歇性的做法会更好，因为如果这四辆一线公交车上有成年人或工作人员， 每天登机，设定期望，确保学生就座，这让旅程更顺利一点。 因此，如果有任何问题或意见，我现在请发言。
[Breanna Lungo-Koehn]: السيناتور جراهام.
[Jenny Graham]: شكرًا لك شكرًا لك أنا ممتن للغاية لأننا قمنا بحل مشكلة عرفناها منذ فترة طويلة. ونحن نعلم لأسباب عديدة لم يتم القيام بذلك من قبل. لذا أشكركم على ذلك وفكروا بهذه الطريقة لأنني أعتقد أن كل يوم هو 180 يومًا، كل حافلة مزدحمة ليست حافلة مزدحمة ومسؤولة. الهدف ليس حافلة راقية، بل خطة استجابة للطوارئ. لذلك أنا ممتن للغاية العمل عبارة عن تعاون بين مكتب الحافلات الشرقية ومديرك لأنني أعتقد أن هذه هي الطريقة التي نبدأ بها حقًا في حل المشكلة في المقاطعة. شكرًا لك سؤالي الوحيد هو ما إذا كان أولياء الأمور يشعرون بالحاجة إلى زيادة الوعي بأي مشاكل تواجهها في الحافلات المدرسية. من يتواصلون مع هذا المخرج؟
[Suzanne Galusi]: حسنًا، لدي أخبار جيدة للإجابة على هذا السؤال. لقد اخترنا للتو منصبًا كمدير توصيل في المنطقة. وهذا منصب وراثي. إذن هذا الرجل كان إيفان شوارتز، أول يوم عمله كان يوم الثلاثاء. يأتي إلينا بالخبرة. في هذا الدور. في الآونة الأخيرة، اصطدمت حافلة متجهة شرقا بمدرسة بروكلينج العامة، حيث أن بروكلينج هي إحدى المناطق التعليمية. في الواقع، لقد عملوا بالفعل مع شوارتز وقدروا مهاراته ومهنته. لذلك أنا متحمس جدا. أنا لا أريد قصف شوارتز. منذ اللحظة التي تذهب فيها، ستتعرف على المجتمع والجمعية إذا كنت ترغب في ذلك. سنقوم بالتأكيد بإرسالها إلى أولياء الأمور ونشر معلومات الاتصال الخاصة بهم على موقع التسليم. لكني أريد أن أقول أولاً عن القادة. ثم، عندما غادر شوارتز، تولى جميع الإمدادات. شكرًا لك
[Gabriella Calitri]: هذا سؤال مهم جدا.
[Breanna Lungo-Koehn]: نائب رئيس Re Re Re Re Re Replefeld ونائب رئيس الوزراء.
[Erika Reinfeld]: شكرًا لك في البداية أراد أن يتساءل كيف تحدث هو وتريانا، لكنه حصل على إجابة. وأعتقد أيضًا أن البرنامج المؤقت هو النموذج الأكثر فائدة لأننا لا نريد الموافقة على عقد يتطلب منا دعم الطلاب خلال هذا الوقت. على الرغم من أن مراقبة الحافلات أمر صعب، إلا أنني لا أريدها أن تقدم ببساطة دعمًا أكثر مما يقدمه الأشخاص ذوو الإعاقة للأشخاص ذوي الإعاقة. لكن سؤالي يتعلق بالتدريب. هل قامت منظمة الصحة العالمية المشرفة على هذه الحافلات بالإبلاغ عن أساليب تدريبها ومراقبتها ومسؤولياتها؟ لأنني أعلم أن السائق موظف في الحافلة الشرقية وهذا هو الحال. إذًا كيف يعمل هذا، وكيف نضمن المساءلة، والمساءلة، والمساءلة؟
[Suzanne Galusi]: هذا سؤال كبير. في محادثة مع East Bus، ناقشنا استخدام الشاشة المتوفرة في المنطقة بدلاً من East Bus. لذلك نتحدث معهم. وفيما يتعلق بالتدريب، أقول إن الحافلة ستكون تحت قيادة الرئيس. فقط حافظ على سلسلة اتصالات قوية. ويستمع المدير إلى الرسائل أو المخاوف خاصة من الطواقم الطبية وخاصة سائقي الحافلات وخاصة باص الشرق. أعتقد أنه من المهم التأكد من أن جميع الحافلات بها كاميرات أمنية. عادةً، عند إرسال تقرير إلى المدرسة، بناءً على التقرير، يعمل مسؤولو المدرسة مع East Bus للتحقق من سجلهم. سيدي، هل أنت هنا، أعذرني على النظر إليك. لست متأكدًا، لكني أعلم أنه فيديو. هل لا تزال هناك نغمة؟ هل هذا تسجيل؟ سآخذ للنظر في هذا. أعلم أنه فيديو، لكن يجب أن أشاهده. شوارتز: أعتقد أن تدريبهم سيبدأ يوم الثلاثاء. هذا جزء من حديثنا مع الحافلة المتجهة شرقًا وحافلة شوارتز عند وصولهما. إذن نحن هنا.
[Breanna Lungo-Koehn]: السيناتور روسو.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك أريد فقط أن أعرف مدى سرعة تغيرك. أعني، نحن مجرد توقيع نوع من الاتفاق. لا يبدو الأمر مثل الأسبوع الماضي، لكنني حقًا لا أتوقع أن يحدث ذلك بسرعة. لذلك أنا متحمس جدا. شكرًا لك
[Breanna Lungo-Koehn]: أورباد النائب.
[Aaron Olapade]: شكرًا لك لدي سؤالين بسيطين. لذا، أعلم أنه من أجل فهم أولوية النظام الحالي، يمكنك تطبيق شكل من أشكال المعايير أو العدادات المختلفة. ما هي التدابير التي نتطلع إليها للحد من انخفاض الحادث الحالي ونسبة نجاحه؟ ومع ذلك، يمكننا تقديم تقرير في منتصف العام الجديد لفحص التقدم ومعرفة كيف تستمر الأرقام في الانخفاض، فهل نعتقد أننا سنفعل ذلك؟
[Suzanne Galusi]: هذا هدف مطلق، لذا فهذا جزء من أنشطة الملف الداخلي التي مازلنا نتابع تقرير متى نتوخى الحذر وكيف نستخدم هذا الحذر و. هذا هو هدفنا. هذا ما نريد رؤيته بناءً على التعليقات السابقة من الأعضاء، أعتقد أن هذا جزء مهم من عرض الأزياء وأريد فقط أن أقول إنكم تعلمون، تعلمون، تعلمون، أحد الأشياء التي أريد التأكد منها أيضًا هو أنني لم أتمتع بالشفافية الكاملة، ولكني أردت أيضًا مواصلة المحادثة مع إدارة المدينة فيما يتعلق بحافلة الأولاد والبنات روبرت سيتي. لقد تحدثت كثيرًا مع الدكتور تالبوت، الذي شارك في إغلاق جميع قاعات المدرسة الابتدائية، ومع ميغان فيدكاري. وهناك الكثير من المعلومات حول المدارس الابتدائية الأربع الموجودة في العديد من مناطق المدينة. ما حدث هو أنه كان هناك الكثير من الطلاب في الحافلة. يمكنني أيضًا العثور على عدد الدراجين مع وجود اختلافات بين المدارس. أعتقد أن هذا يؤثر أيضًا على الإرتفاع، لذا فإن McL GL ليس محدودًا. هناك عدد أقل من الركاب هناك. فإذا نظرت إلى الحافلة، كان الراكب متحمسًا وكان لديه أمثلة أكثر من الطالب لأن العديد من الطلاب كانوا يشاركون في أنشطة خارج المدينة. كان بعض الطلاب في الحافلة، لكن ذلك لم يمنعهم. ولذلك في بعض البرامج المدرسية تكون الحافلة محملة، لذا تأكد من أن الطالب يسير في الاتجاه الصحيح ثم يمشي في الحافلة. وأعتقد أن هذا أيضًا جزء من محادثتنا، لذا فإنني أقدر حقًا حضور شوارتز. لكنني أعتقد أن أحد أجزاء الأمر هو أيضًا المحادثة التي تحدث مع الحافلة الشرقية وبعد المدرسة. أتساءل عما إذا كان من الممكن تنظيم عمل ضباط شرطة المرور؟ هذا شيء أود الإشارة إليه، لكنني لم أسمع عن أي مدرسة ابتدائية أخرى بحجم مدرسة روبرت. لذلك هناك الكثير من الفروق الدقيقة هنا.
[Aaron Olapade]: شكرًا لك
[Breanna Lungo-Koehn]: بارز. هل تحتاج إلى نوع من التصويت؟ شكرًا لك لم نتحدث علنا.
[Suzanne Galusi]: أريد فقط التأكد من أننا نتحرك نحو التوصل إلى حل ما، لكنني سأتحدث عن ذلك هذا الأسبوع. في المدرسة الابتدائية، سيتم تصنيف المرافق وإرساله إلى المنزل منذ البداية. هذه هي المرة الأولى التي نقوم فيها بذلك، وليس في اجتماع ميداني، وأريد فقط أن أؤكد أننا هنا. وصلت رسائل المدير في شكل مذكرة يوم الجمعة، لكنني أردت فقط نشرها هنا وإخبار الوالدين بأنه سيعود إلى المنزل هذا الأسبوع. لذا تحقق من حقيبة ظهر طفلك.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك واو، شكرا جزيلا لك. لا توجد تحديثات الأعمال. أحدث العروض من عضو راينفيلد، 2025-32. وبموجب مراجعة اللجنة، وافق ميدفورد على القرارات المؤقتة للمدرسة المتوسطة الجديدة، والتي تم تقديمها إلى مدرسة ميدفود والاجتماعات العامة أمام المدرسة العامة. بدأ العمل على دراسة الجدوى في يناير، وتقرر دعوة الأعضاء السبعة المنتخبين في مجلس ميدفورد إلى اجتماع في 4 نوفمبر 2026. هل تريد أن تقول أم تريد الحصول على الموافقة؟ أعتقد أن الانتقال إلى التصديق واضح. نعم تدعم المجموعة كل من يقدر سريري للإيجار للأعضاء. مرحبًا هذه الحركة تمر. وبسبب هذا القرار وأعضاء الرد 2025-32، أرادت لجنة ميدفورد النظر في تجارب الطلاب في عملية صنع القرار واستكشاف عواقب تلك القرارات. على الرغم من قيام المؤسسات الطلابية بزيارة الحرم الجامعي، إلا أننا كنا على اتصال بتجربة الطلاب، حيث حضرنا اجتماعات مجتمعية منتظمة، بما في ذلك المجال المعياري للطلاب الحاضرين. وتقرر أن هذه العروض التقديمية يجب ألا تتعارض مع مشاركة الطلاب في تجمع الطلاب، وذلك لتسهيل كل ممثل طلابي يدعوه الطلاب ويجتمعون به كل شهر. ويجب تعيين أعضاء اللجنة المدرسية، ويجب على الطلاب الذين يحضرون الطلاب أن يكونوا بمثابة مراقبين ويجب ألا يتصرفوا في المهام الرسمية للمؤسسة ويجب عليهم الالتزام بقانون لجنة الدراسة. سيتم تحديث لجنة التطوير D E D B B من عينة جدول الأعمال لاجتماع المدرسة العادي لتشمل هذه القواعد. نائب المدير موتوكس. شكرًا لك
[Erika Reinfeld]: الغرض من هذا القرار هو إشراك الطلاب لأن لدينا ممثلًا للطلاب والكثير منا يريد أن يمنحهم صوتًا، ولكن إذا كنت تريد إنشاء آليات. تتم دعوة أعضاء اللجنة المدرسية لحضور الاجتماعات وإيجاد طرق للانضمام إلى قانون الاجتماع المفتوح من خلال الاعتراف بافتتاح اللجنة، والاعتراف بالاجتماعات المنتظمة، والطلاب الذين يستحقون الحضور المنتظم. ولد الطلاب بدون لجنة نشطة. لذلك يتم ذلك لنفس الشيء. إذا كان لدى أحد الزملاء سؤال، أطلب منه الانتظار وترك الطلاب يجيبون أولاً. ونحن ندرس هذا الأمر لمصلحة جدول الأعمال والعرض. لذا سأسمح للطلاب بالتحدث مبكرًا وسأكون سعيدًا بطرح الأسئلة لاحقًا.
[Breanna Lungo-Koehn]: مطلق. شكرًا لك، نائب الرئيس ري رينفيلد. هل تريد التحدث هناك أم تريد الصعود على المسرح؟ في ماذا تشعر بالراحة؟ نعم هنا. حتى تتمكن من مقابلتنا وجها لوجه. فقط قم بتذكيرنا باسمك وأخبرنا برأيك.
[Erika Reinfeld]: وتحتاج إلى تشغيل الذاكرة.
[Alachie Yeager]: نعم. ويرحب المجلس الاستشاري الطلابي نيابة عن مجلس الجامعة بالموافقة عليه. ونحن نعتقد أن تأثير صوت الطلاب يوفر إرشادات قيمة في اختيار أفضل السياسات لخدمة هؤلاء الطلاب. وبدلا من ذلك، كانت الحكمة الوحيدة التي كانت لدى المشرع هي الإجابة على الأسئلة وتقديم الأدلة مباشرة في القانون النهائي. في عهد مكيافيلي، تم وضع هذه اللوحات في المستوى السفلي للتأمل في طبيعة الجبال وفوق الطائرات. نفس وكما هو مذكور في المادة 7، نعتقد أن كلا المجموعتين لا ينبغي أن تعمل كمتحدثين للفأر، بل يجب أن تعمل كمتحدثين. ونعتقد أن هذا القرار بالغ الأهمية لاستمرار التعاون بين المدرسة ولجنة الطلاب. شكرًا لك
[Breanna Lungo-Koehn]: شكراً جزيلاً. تم إنشاء أعضاء InPA لاحقًا. أنظر إلى هذا. شكرا لكونك هنا. من المدهش أن يكون هناك أربعة طلاب في مجلس الطلاب. تم إنشاء أعضاء InPA لاحقًا.
[John Intoppa]: شكرا لرئيس البلدية. فقط بضعة أسئلة. سأبدأ بالفعل بمعالجة بعض الأسئلة حول اللغة. بمجرد أن تصبح عضوًا في Reinfeld، تنص تسمية عضو الموسم على ما هو الموسم؟
[Erika Reinfeld]: أعلم أن هذا سيحدث. في الواقع، ماذا أريد أن أطلب شيئا مهما؟ لذلك أنا أعترف بالحقيقة لقد درست لأول مرة لمدة فصل دراسي، ثم أدركت أننا كنا في الربع. لذلك يبدو الأمر جيدًا بالنسبة لي، ولكن بعد ذلك أعرف...؟ آسف. المهجع آسف، نحن في عنبر للنوم.
[Unidentified]: حسنًا، أستطيع أن أقول إننا فعلنا ذلك في الأشهر الثلاثة الماضية.
[Erika Reinfeld]: عذرًا، المدرسة الثانوية هي تقرير ربع سنوي وهذا هو التقرير الأخير عن تقدمي. نعم، أريد أن أفعل ذلك كل ثلاثة أشهر إذا كان ذلك معقولًا. أعتقد أن الهدف هو تعليق العمليات في يناير لتغيير الظروف على أساس دائم، ولكن... هل هذا هو الربع الصحيح؟ أنا أحب الخريف وأكثر من ذلك الربيع. نعم، أنا أوافق. وهنا ما سأضيفه.
[Jenny Graham]: يحاول.
[Breanna Lungo-Koehn]: نصف عام؟ الطلاب نصف الفصل الدراسي من سبتمبر إلى ديسمبر، ثم يناير؟
[Erika Reinfeld]: لقد قلت للتو أن هناك الكثير منهم من يناير إلى يونيو. تستمر هذه الفترة لفترة أطول من سبتمبر إلى ديسمبر.
[John Intoppa]: أريد أن أقول.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعطي الفرصة في أربعة أرباع وهذا كل شيء. الربع متروك لك.
[John Intoppa]: غرفتي. إنها خمسة وعشرون سنتا. يرجى كسب 25 قطعة نقدية. إذا كان كل شيء هو نفسه، فهو كل نفس. هذا لا يعني أنني يجب أن أتغير.
[Erika Reinfeld]: ربع سنوي.
[John Intoppa]: الموسم هو الموسم. لذا من الواضح أن الأمر مثل سياسة العلاقات العامة لدينا، والتحدث أمام الجمهور، إذا لم يكن لديهم أي شيء أو لا شيء، فلا يتعين عليهم إعداد كل شيء كل أسبوع للتأكد من أن لديهم شيئًا ما.
[Erika Reinfeld]: ولكن إذا أرادوا ذلك، وإذا اضطروا إلى تقديم عروض، فهناك أماكن في جدول الأعمال تسمح بذلك.
[John Intoppa]: يفعلون هذا لأنهم بعدك. أعتقد أن أفضل طريقة هي إرسال بريد إلكتروني إلى شخص ما.
[Breanna Lungo-Koehn]: أعتقد أن كونك رئيسًا وقائدًا هو الطريقة التي يتخذ بها الناس القرارات مع ليزا جوان.
[John Intoppa]: أعتقد أن آخر شيء سأفعله، ما لم يكن لدى زملائي أي أسئلة أخرى، سأقدم اقتراحًا للتصديق، وعندما تريد، يمكنك إزالته واستبداله. لذلك، من أجل الحصول على النتائج كل ثلاثة أشهر، سيقوم مجلس المدرسة بتعيين عضو وعضو مناوب يمكن لمجلس المدرسة الثانوية دعوته خلال الاجتماع الشهري. إذا لم يتمكن أي شخص من الانضمام، سنحاول إخبارك قدر الإمكان.
[Breanna Lungo-Koehn]: إنه تغيير كبير، نعم إنه تغيير جيد. نعم، تم قبول أسباب التعديلات من قبل المجلس الاستشاري للنقل الاستشاري Re: Intopa وإحالتها إلى المستشار الثاني. هل وافق الجميع؟ كل المتظاهرين؟ هذه الحركة تمر.
[Erika Reinfeld]: ثم أريد أن أطلب من المجلس التحقق من أوه! لا، لقد فاتني للتو تحديث المادة 34. حاليًا، يعمل ممثلو الطلاب كأعضاء ليس لهم حق التصويت في مجلس التدريس. ممثلي الطلاب مدعوون لحضور اجتماع اللجنة الأكاديمية. بموجب القانون، آسف. ماذا يمكنني أن أفعل؟ هل لا أستطيع تغيير القواعد الآن؟ لا، إنه ليس على جدول الأعمال، لكن يمكنك طرحه في اجتماعنا القادم. عذرا، قررنا تحديث هذا المحتوى. هل يمكنني تحديث السياسة؟ هذا هو الحال بالنسبة لك. دليل B-E-B-D - D-B-B الجزء 6 لا داعي للقلق بشأن هذا الأمر أفضل ما في الأمر هو أن تكون قادرًا على العمل ونتيجة لذلك، فإن التحدث أمام الجمهور، واستمرارية الأعمال، والأعمال الجديدة، واحتياجات إعداد التقارير، واجتماعات الواقي الذكري أصبحت الآن ضرورية للرومانسيات. يسعدني مشاركة المعلومات حول السحب إذا كان ذلك مفيدًا. أستطيع أن أرسل هذا.
[Breanna Lungo-Koehn]: لذا، نعم، إذا كان بإمكانك، إذا كان بإمكانك مشاركة جدول الأعمال مرة أخرى لأننا نريد التأكد من إنجازه للتأكد من إنجازه للتأكد من إنجازه للتأكد من إنجازه في برونكو.
[Erika Reinfeld]: لذلك، أطلب أن يكون الفيلم بحالته الحالية بعد تقرير المخرج وقبل العرض العام الرئيسي. حتى القضية الجديدة.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم السياسة. حسنًا، سوف يقومون بتحديث هذه المعلومات وإدراجها في جدول الأعمال التالي بموافقتنا. واو، رائع جدًا.
[Erika Reinfeld]: صرح بذلك ممثل الطلاب. أعتقد أنني سأرغب في قراءة هذا لأنه موجود في الحل، ولكن يسعدني نشره بشكل منفصل.
[Breanna Lungo-Koehn]: نحن لا نطلب تقريرًا، لذا يرجى تقديم تعازيكم. قدمت لجنة المدرسة موبيلًا مخلصًا لعائلة ريتشارد دودن، الذي تلقى تعليمه في مدرسة لينكولن جلين الابتدائية لأكثر من 30 عامًا، والمدرسة الابتدائية، والمدرسة الابتدائية، والتعليم الابتدائي سنختار مصمم MSBA في الصباح. لذلك نأمل أن نتلقى الإنجيل خلال يوم واحد. ثم سيكون اجتماعنا العادي التالي في ٢٠ تشرين الأول (أكتوبر) ٢٠٢٥ في قاعة آلان أوريال، قاعة الملكوت الكاملة والموسعة. هل هناك تحرك نحو التأجيل؟ وأتذكر أن السيناتور برانلي أيد ذلك أيضًا. هل وافق الجميع؟ كل المتظاهرين؟